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[期刊论文] 作者：苏旬琳,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
实验教学是物理教学的基础，在传统教学中实验教学存在很多误区。主要是教师讲得过多、做得过多，学生很少动手。实验中教师统得过紧，阻断了学生发现知识的途径。新课程理念下物理......
[期刊论文] 作者：苏旬琳,,
来源：考试(中考版) 年份：2012
电功电能是我们初中电学的综合板块,相对难度也是较大的.关于电功电能的计算、电功率的测量又是历次考查中的热点.这部分内容涉及了初中电学的所有规律和公式,也正因为如...
[期刊论文] 作者：苏旬琳,,
来源：学苑教育 年份：2010
＂新课标＂指出：＂科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。＂而问题是探究的起点,是现实和理想的矛盾点,也是联结已知与未知的思维桥梁,可以说,问题是各个探究环节的核......
[期刊论文] 作者：苏旬琳,,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2011
很多学生在学到电路的连接方式时,对于简单的电路图虽能识别,但是一遇到复杂一点的电路总是找不准电路的连接方式而导致做题出错.笔者在教学中总结出三种简易的方法,对学生正...
[期刊论文] 作者：苏旬琳,,
来源：中学物理 年份：2011
欧姆定律是一条重要的电学定律,是贯穿整个电学的主线.但很多学生对其理解的比较肤浅,掌握的较差,这直接影响到学生对电学问题的正确解答.笔者认为要熟练运用并掌握欧姆定律,...
[期刊论文] 作者：苏旬琳,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2004
很多学生在学到电路的连接方式时,对于简单的电路图虽能识别,但是一遇到复杂一点的电路总是找不准电路的连接方式而导致做题出错.笔者在教学中总结出三种简易的方法,对学生正...
[期刊论文] 作者：苏旬琳 丁兆常,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：科学史教育在义务教育阶可以有效提高学生的科学素养，中国的物理学史与物理教育的工作者已经逐渐明白物理学史在物理教学中的重要性，明确了物理学史的教学价值，认为物理学史与物理教学应该融合到一起，并积极的为教育行业提供相应的解决教学策略，从这里就可以看出......
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