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[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：吉林教育 年份：2012
课堂上教师依据文本给学生创设语言学习的情景,在语境上引导学生读字音,识自形,解字义,学生结合语境展开丰富的想象,巧妙识记字形,生动理解字义,更能灵活地运用生字,真可...
[学位论文] 作者：苗小燕,,
来源：北京建筑大学 年份：2016
装配式混凝土结构是建筑结构进入产业化发展的一种重要结构形式,其经济、便捷、环保的优势更是得到了国内外的重视。装配式混凝土框架体系是应用最广泛的装配式结构体系,它较...
[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：文教资料 年份：2015
信息技术的介入为创造有效的教学环境打开了新局面。即利用多媒体科学、准确、生动、形象、视野宽阔等教学优势,创设多种情境,挖掘教材中的情感因素,把蕴涵在其中的时代气息...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：中国市场 年份：2018
社会的发展、国家的进步均离不开各种新思路、新方法的产生,只有与时俱进,才能不被淘汰,实现自身的永续发展,行政事业单位政府采购就是与时俱进的产物。通过此种采购方式,可...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：中国乡镇企业会计 年份：2018
随着我国经济的发展,国家对高校的财政投入不断加大,相关制度不断完善,其中国库集中支付制度在高校财管制度中占主要地位。从实践效果来看,其在财务管理方面起到了良好的作用...
[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：文教资料 年份：2011
目前小学作文教学存在诸多问题，作者结合新课标和教学实践，认为作文即生活，生活即作文，教师应坚持生活化的作文教学。...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：成才之路 年份：2011
翻开新课标下的语文课本，浓浓的文学气息扑面而来。阅读这些古今中外的文学精品，犹如含英咀华，令人回味无穷。那么，我们语文教师怎样才能在课堂上让文学形成动听的音符，奏响感人的乐章呢？ 一、应该以广泛的终身阅读为基础 不博览古今中外的文学名著，见识势必浅陋......
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 教学是交流的过程，是对话的过程，是师生通过对话在交流与沟通活动中共同创造意义的过程。教育是一段通往崭新世界的生命的旅程。对学生来说，一切都是新鲜的，是未知的，充满神秘，甚至是不解。 关键词： 对话教育 开放对话 转换文体 再现场景 在新的教育理念的......
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：总裁 年份：2008
摘 要：主要分析会计电算化对会计业务内部控制的要求，并在此基础探讨关于电算化会计信息系统环境下的内部控制建设、改革问题，以确保单位会计系统能够正常、安全、有效地运行。 关键词：内部控制；会计电算化 1 会计电算化对内部控制的要求 (1)内部......
[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：语文学刊 年份：2012
课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历,是彼此生命的有意义的构成部分。对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本构成,它的质量,直接影响学生当下以及今后发展和成长。...
[学位论文] 作者：苗小燕,
来源：西北工业大学 年份：1992
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[学位论文] 作者：苗小燕,
来源：北京师范大学 年份：2011
默认网络(Default-mode network)是人脑在清醒静息状态下某些呈现较强激活状态的脑区形成的特定功能性神经网络,研究DMN内部的功能整合和信息交互是了解静息态下大脑工作机制...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：考试周刊 年份：2014
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[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：中国特殊教育 年份：2020
知行合一是习近平总书记对广大师生提出的具体要求.具身德育主张从客观存在的身体及情境去探讨主观的道德心理活动规律,强调学习者在德育过程中个体认知、情绪体验和实践行动...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 作为学校一个重要的基层组织和管理单位，语文教研组除了在日常教学活动中执行各种具体的事务外，还必须与学校的办学理念相融通。 关键词： 语文教研组建设 层级规划 过程放大 以人为本 多元评价 目前我校语文教研组的活动主要是以课型研究为载体，依托备......
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：文教资料 年份：2011
摘 要： 目前小学作文教学存在诸多问题，作者结合新课标和教学实践，认为作文即生活，生活即作文，教师应坚持生活化的作文教学。 关键词： 小学作文教学 生活 生活化 多年来，小学作文教学在研究文章作法，教给学生写作知识方面进行了有益的探索，取得了可喜......
[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
教学就其本质而言,是交流的过程,是对话的活动。实施对话教学,能够在语文教学中提高学生的语文素质,培养创新的精神,实施人文化关怀。因此,教师必须树立先进的教学理念,正确...
[期刊论文] 作者：苗小燕,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2009
赞可夫说:“不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义,如果教学工作安排得不能激起学生对知识的渴求,那么这些解释仍将落空。”语文教学的有效不在于教师教得多或是少,教...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：新语文学习(教师.小学专辑) 年份：2005
人类已进入信息化时代,现代教育技术给教育带来了前所未有的机遇和挑战。假如语文课堂教学是一盘珍珠,那么教学方法就是一根线,学习型媒体资源便是那颗颗耀眼的珍珠。只要教...
[期刊论文] 作者：苗小燕,
来源：新校园(下) 年份：2017
摘要：非连续性文本是2011版《语文课程标准》中出现的一个新的概念，是相对于句子和段落组成的连续性文本而言的一种阅读材料，具有越来越高的使用价值。本文通过几个教学案例阐述了其在教学中的重要作用。 关键词：非连续性；文本；语文教学 所谓“非连续性文本”，是......
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