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[期刊论文] 作者：苗成娟,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
多媒体教学作为一种现代化的教学手段,在初中历史教学中有哪些具体的实际作用呢?多媒体运用其图像、文字、声音、动画、影像等特点来进行初中历史教学,可以激发初中学生...
[期刊论文] 作者：苗成娟,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2017
[摘要]历史课程作为帮助学生扩展知识范围的科目，其导入环节是否能够调动学生学习兴趣，让学生主动投入学习，对于教学效果有着决定性的作用。当前初中历史课堂导入环节存在着教学模式单一、普遍低效的問题，教师可以从以下几方面做努力：转变教学理念，充分学生的学习主体......
[期刊论文] 作者：苗成娟,,
来源：学园 年份：2013
受传统应试教育的影响,初中历史教学由于片面追求教学成绩,导致课堂教学出现了极大的问题:课堂教学枯燥乏味,学生缺乏学习热情,教学效率低下等。由此,如何提高初中历史教学的...
[期刊论文] 作者：苗成娟,,
来源：高考 年份：2017
随着新课标的发展,以及国家教育的改革,我国的高中历史教学也在不断地改进与发展。作为提问教学法,有助于合理调动学生的课堂积极性,能够合理检验学生对知识的理解情况。而如...
[期刊论文] 作者：苗成娟,,
来源：长江丛刊 年份：2015
无论哪一科的教学,都少不了试题评讲这一环节,历史也是如此,尤其是在复习迎考阶段,它的重要性更是显而易见的。它对进一步巩固学生所学知识、提高解题能力非常重要。Regard...
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