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[期刊论文] 作者：范丽娴,
来源：新课程 年份：2015
当前我国教学模式的研究主要存在以下三个方面的问题：（1）当前我国教学模式建构中比较注重归纳法的运用。（2）在教学模式建构中存在移植国外教学模式而未考虑本土转化的问题。（3）学科......
[期刊论文] 作者：范丽娴,,
来源：青年科学（教师版） 年份：2012
教学模式作为教学理论与实践的中介和桥梁,对其做进一步的探讨不仅可以丰富和发展教学理论,而且有益于促进教师反思性地成长并提高教学质量和效率.目前,学科教学模式探讨较少...
[学位论文] 作者：范丽娴,
来源：广西师范大学 年份：2008
本文选题来源于世界自然基金会(WWF)教育项目---保护德保苏铁项目子项目。论文以德保苏铁(Cycas debaoensis)的保护为研究对象，引用大学生志愿者活动这种新的教育形式在德保县...
[期刊论文] 作者：范丽娴,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
教育的第一要素就是学生的安全教育,安全教育的核心是安全素养的培育,安全素养的培育,这个过程是持续的,随风险因素的变化而变化,与人的成长是同步的,应是贯穿一生的教育.而...
[期刊论文] 作者：范丽娴,
来源：东方青年·教师 年份：2013
一、教学目标 知识方面： 说出酵母菌细胞在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物。 能力方面： 使用一般的实验器具，掌握物质鉴定的一般方法。尝试从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题，作出假设，确认变量，设计可行的实验方案。 情感态度价值观： ......
[会议论文] 作者：陈习连,范丽娴,王超红,薛跃规,
来源：中国生态经济学会,青岛大学 年份：2006
农村地区的珍稀物种保护与当地经济发展是一对两难的矛盾.在生态补偿机制不完善的情况下,单一的加强对珍稀物种的保护,不能充分调动当地居民的保护积极性,并在一定程度上影响农村的经济发展.珍稀物种的保护需要"跳出保护看保护",建立一个珍稀物种保护与农村发展......
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