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[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
一元函数不定积分计算是微积分计算中的重要内容之一,也是高职的学生学习高等数学的重点和难点之一.本文根据几道求不定积分的题目,针对凑微分法（第一类换元法）使用的特性,总结......
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：天津中德职业技术学院学报 年份：2014
对于两类基础未定式:"0/0"型以及"∞/∞"型未定式的极限,通常是通过洛必达法则求解。但是其中存在一些题型若直接利用洛必达法则进行求解,会使解题过程复杂难解甚至无法求出...
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2010
五年制高等职业教育教材中一元二次不等式的知识的安排,笔者提出教材安排的不足以及新的安排方式,及为何要这样改动和添加的几点考虑。...
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：河南教育学院学报(自然科学版) 年份：2016
利用洛必达法则求未定式极限,是高等数学中求解极限的重要方法之一.针对运用洛必达法则求解极限过程中应注意的问题及其一个推广,结合实例进行分析和探讨....
[学位论文] 作者：范云晔,,
来源：苏州大学 年份：2012
随着时代的发展,社会对职业学校培养的学生的要求也越来越高。这就要求学生不仅要将技术学好,而且应有一定的学习研究能力和问题解决的能力,同时所学技术要具有可持续性。数...
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：赤峰学院学报(科学教育版) 年份：2011
通过两种缩放配凑法进行转换,对有理真分式函数的不定积分中无法直接分化为各个简单分式进行不定积分的一类有理真分式函数进行有效不定积分....
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2017
通过介绍几种五年制高职数学教学“微情境”的设置方法,将数学与学生的生活实际、专业知识相联系,引发学生学习数学的兴趣,帮助学生学好数学,使数学有机融入学生今后的生活工...
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2011
本文讲述一则五年制高职新生的逆反心理及其调整的案例．主要是利用学生的兴趣爱好进行适当的正确的疏导从而调整其心理。...
[期刊论文] 作者：范云晔,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2015
运用现代教学评价理论与方法体系建立开放课程教师教学质量综合评价的评价模式,使其能够利用具体的测试数据定量反映教师的教学质量。...
[期刊论文] 作者：范云晔,
来源：职教通讯 年份：2014
摘要：为了使五年制高职数学课堂充满生气，数学教师在课堂教学的过程中会设置相关的教学情境。但是由于学生本身的知识结构和理解等方面的问题，在设置情境的过程中会产生一些误区。因此，有必要针对五年制高职数学教学情境设置过程中存在的一些误区进行剖析，并就如何避......
[期刊论文] 作者：范云晔,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 本文通过对五年制高职新生的生理和心理分析，对五年制高职新生的逆反心理类型和调整方法进行了论述。 关键词：逆反心理 独立型 攻击型 隐晦型 模糊型 逆反心理调整 逆反心理，即当个人受到外界刺激时，在特定条件下产生的一种负向的心理活动。这种心理......
[期刊论文] 作者：范云晔,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 本文主要阐述了如何与高职学生进行有效沟通的三个心理基础。 关键词： 五年制高职 班主任 沟通 班主任工作中最重要的就是和学生打交道，帮助学生处理各种问题，组织学生管理好班级的日常事务。所以，与学生沟通是班主任日常工作中做得最多也是非常重......
[期刊论文] 作者：范云晔,
来源：南华大学学报·自然科学版 年份：2013
【摘 要】對 型和 型未定式极限的求解，通常是采用洛必达法则。但是存在一些 型和 型未定式的问题，利用洛必达法则进行求解会很复杂甚至无法求出。此时通过初等变形和等价无穷小的转换，将此类 型和 型未定式进行简化，使其求解极限的过程比直接使用洛必达法则简单容......
[期刊论文] 作者：范云晔,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2008
针对五年制高等职业教育教材中一元二次不等式知识的安排,笔者提出了教材安排的不足以及新的安排方式,并就改动和添加的原因进行了考虑,作了说明。Aiming at the arrangeme...
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