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[期刊论文] 作者：范忠稳,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】数学史的应用在当前高中数学教学中严重缺失，主要原因是教师围绕高考考什么，就教什么，给我们的数学教学留下了许多遗憾。若在教学中能巧妙运用数学史，可以极大地丰富数学教学。本文笔者根据自身的教学实践，对数学史知识融入高中数学教学中的作用进行了总结......
[期刊论文] 作者：范忠稳,
来源：数学学习与研究 年份：2015
在传统的教学中，学生经常是被教师牵着走，教师事先精心设计好教学的每一步，实际教学时则严加控制，把学生径直引向预定的结果.当学生提出的与教师的预定结果不一致，甚至相差很远时，教师往往反之以“异想天开”“纯粹胡思乱想”，抹杀了学生猜想的天性.如今，新课程改革正如......
[期刊论文] 作者：范忠稳,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2017
高中数学教学在促进学生的素质提高和未来发展方面具有重要的意义，这个意义主要体现在两个方面，即知识与能力．能力的形成对思维的发展起着重要的作用，而促进学生形成一定的数学思......
[期刊论文] 作者：范忠稳,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
高中数学教学应着力培养学生的思维能力,这是提高学生数学能力的最有效途径,也是提高教学有效的基础。High school mathematics teaching should focus on cultivating stu...
[期刊论文] 作者：范忠稳,,
来源：卷宗 年份：2019
一题多解、多变可以较好地锻炼学生的思维多样性,提高学生的探究思维能力和数学解题能力.高中数学教学,教师应充分运用一题多解、多变来训练学生的数学思维,让学生在变化的解...
[期刊论文] 作者：范忠稳,,
来源：语数外学习(高中数学教学) 年份：2014
好的问题设计,不仅可以让学生巩固旧知识,引起学生认知冲突,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力、创新意识,让数学课焕发更持久的魅力。本文结合教学实践与反思,对...
[期刊论文] 作者：范忠稳,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】高中数学教学在促进学生的素质提高和未来发展方面具有重要的意义，这个意义主要体现在两个方面，即知识与能力.能力的形成对思维的发展起着重要的作用，而促进学生形成一定的数学思维，正是高中数学教学最基础的目标.形成良好的数学学习态度又是思维发展的重要......
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