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[期刊论文] 作者：范昭宏 张庆云,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 加德纳的多元智能理论认为每个学生都是独特的、出色的。传统的德育评价的模式或标准具有很大的片面性和局限性。职业院校德育评价应本着有利于促进素质教育的原则,借鉴多元智能理论,树立科学的德育评价理念,改进评价体系,促进学生得到最适合自身特质的......
[期刊论文] 作者：亓伟军,范昭宏,
来源：现代企业教育 年份：2007
面对职业学校学生的现状,针对职校学生的个别差异,借鉴多元智能理论,突破传统偏见,树立科学的学生观和评价观,彰显学生的个性,使拥有不同天资和智能优势强项的学生都能够得到...
[期刊论文] 作者：亓伟军,范昭宏,周宏强,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
加德纳的多元智能理论对心理学和教育学领域产生了巨大影响,为职业院校实施素质教育、培养学生创新能力和实践能力,树立人人都能成功的学生观、以人为本的教学观、多元多维的...
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