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[期刊论文] 作者：范稀宇,,
来源：科普童话 年份：2015
《纲要》在"艺术"领域中指出"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向...
[期刊论文] 作者：范稀宇,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
立体创意造型是创意手工活动一个重要组成部分，幼儿在创意手工区中制作和创造需要教师密切关注与指导，本文以立体造型的创造为媒介从三方面来阐述笔者在实践中的相关经验。...
[期刊论文] 作者：范稀宇,
来源：教师 年份：2020
田园种植课程是我园在省级课题背景下生成的活动,自实施以来,幼儿们和教师积极参与其中,还获得了许多家长的支持,我们在田园种植的实践与研究中不断发展与进步。文章从以幼儿...
[期刊论文] 作者：范稀宇,
来源：幸福家庭 年份：2021
本学期笔者所在幼儿园以班级的小农场为田园课程基地，从幼儿的兴趣点出发，引导幼儿不断探索实践、深度学习。一、从幼儿的兴趣点入手——进行深度学习 在幼儿园新课题“悦动田园”的大背景下，我们发现以前的田园课大多按照教师的种植计划停留在表面，幼儿亲身实践......
[期刊论文] 作者：范稀宇,,
来源：小学生(中旬刊) 年份：2017
本文主要从幼儿的“主体性”策略,材料的“宜”策略以及评价的“度”策略来探究中班幼儿在纸杯纸盘教学中的创意,激发幼儿纸杯纸盘创作的兴趣。This paper mainly explores...
[期刊论文] 作者：范稀宇,
来源：幸福家庭 年份：2021
本学期笔者所在幼儿园以班级的小农场为田园课程基地,从幼儿的兴趣点出发,引导幼儿不断探索实践、深度学习。一、从幼儿的兴趣点入手——进行深度学习在幼儿园新课题"悦动田园"的大背景下,我们发现以前的田园课大多按照教师的种植计划停留在表面,幼儿亲身实践以......
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