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[期刊论文] 作者：徐鑫锫 莫玲菲 李燕,
来源：学前教育研究 年份：2021
[摘 要] 在社会互动的背景下，儿童经常面临包含效价线索的特质信息，并会根据这些信息来预测和解释他人的相关行为。本研究选取226名4～6岁学前儿童为研究对象，采用情境访谈法考察冲突效价下幼儿的特质理解及其对同伴选择偏好的影响。结果发现，当故事主人公的智力特质......
[期刊论文] 作者：徐鑫锫,莫玲菲,李燕,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2021
目的:探讨母亲关于智力和失败的内隐观与幼儿心理韧性的关系以及教养方式的中介作用。方法:采用智力和失败的内隐观量表、教养方式问卷、幼儿心理韧性评估量表对323名学前儿童(M=4.83岁,SD=0.62)的母亲进行问卷调查。结果:①女孩的心理韧性水平显著高于男孩;②......
[期刊论文] 作者：徐鑫锫,莫玲菲,刘明,邓赐平,
来源：心理发展与教育 年份：2022
本研究采用潜在剖面分析技术探究高中生成就目标的特征模式及学业适应.被试为732名来自北京、广东、福州和西安各一所高中的高一学生,本研究采用问卷法收集学生的成就目标取向、学习效能、学业自我阻碍、学习策略和考试焦虑的数据.结果 发现:(1)学生中存在成功......
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