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[期刊论文] 作者：葛建祖,,
来源：学周刊 年份：2013
随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出,要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,注重高中地理课堂教学的实践性、开放性以及探索性,进而充分提升学生的综合...
[期刊论文] 作者：葛建祖,,
来源：中国校外教育 年份：2015
为了进一步提高学生地理规范答题的能力,使学生掌握更多的地理术语,在高考备考实践中我尝试在课堂教学和模拟考试等环节加强有针对性的训练。就如何提高高三学生的地理答题规...
[期刊论文] 作者：葛建祖,,
来源：教师 年份：2014
笔者在本文中提出了在高中地理课的教学方法上的个人见解,其中包括在课堂教学当中引进合作学习的方法、重点塑造在校学生的协作意识和技能,笔者结合教学实例来阐明合作学习的...
[期刊论文] 作者：葛建祖,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
班级自主管理，是把学生从被动地被老师管理变为主动的自己管理自己，自己做自己的主人，做班级的主人，这样做有助于培养学生爱校爱班的主人翁意识，为学生健康成长奠定坚实的基础。自......
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