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[期刊论文] 作者：葛德霞,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2016
如果教师不从心里爱自己的学生,那就谈不上教育;只有走进学生的情感世界,站在学生的角度体验他们的内心感受,适时帮助他们健康成长,才算拥有一份＂合格＂的师爱。我在担任班主任......
[期刊论文] 作者：葛德霞,
来源： 年份：2015
摘 要：对于小学数学教学而言，如何高屋建瓴而又能以适合儿童的方式，让数学学习浸润数学基本思想，让学生感到数学思想的力量，自觉主动的“悦纳”，值得每一个奋斗在一线课堂教学的老师深思。关键词：圆柱体； 体积； 面积中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）0......
[期刊论文] 作者：葛德霞,,
来源：班主任 年份：2015
【案例还原】“葛校长,葛校长,一(2)班的胡家乐、李强偷吃学校樱桃树上的樱桃,还把樱桃树弄断了!”三月的一天中午,一群低年级孩子涌进我的办公室,七嘴八舌地向我告状。我打...
[期刊论文] 作者：葛德霞,虞家翔,,
来源：小学教学研究 年份：2017
学生评价是学校教育评价的核心。是教师对学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等方面进行价值判断的活动。它的根本目的是生动、活泼、主动地发展，帮助学生认识自我......
[期刊论文] 作者：赵瑞生,葛德霞,
来源：小学科学：教师 年份：2011
一、自主课堂，要激发兴趣夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”，托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣”。实践证明，当学生......
[期刊论文] 作者：赵瑞生 葛德霞,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
一、自主课堂．要激发兴趣 夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”，托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣”。实践证明。当学生学习数学的兴趣油然而生时，就会产生强烈的求知欲望．学生就愿学、爱学、乐学数学，而......
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