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[期刊论文] 作者：葛悦滢,
来源：成才之路 年份：2011
中学形体课中身体形态的学习是培养学生“高雅气质和审美能力”的主要途径之一，是一门以科学的理论为指导，对人的形体和姿态进行完美训练的学科。矫正其不良的身体姿态和体态是形体课追求的目标。要加强对学生姿态的培养，使他们内外在气质变得高雅优美，以达到学习形......
[会议论文] 作者：葛悦滢,
来源：加强基础教育教学管理专题研讨会(2018) 年份：2018
舞蹈，是传达美感的一种事物，所谓美感，就是人在非利害的前提下对事物形式的直觉而产生的愉悦的美感。舞蹈，它是通过建构艺术化情境，完成艺术作品创造，为受众提供进入美感欣赏的通道。如果单纯地把它作为一种艺术作品来谈，那么舞蹈的制作过程，无疑是感性化的，但在音乐舞蹈......
[期刊论文] 作者：葛悦滢,
来源：中学课程辅导(教师通讯 年份：2020
艺术教育是高中素质教育的重要组成部分,作为表达人类永恒追求的艺术载体,舞蹈在艺术教育中的分量举足轻重。然而,怎样将舞蹈教学引入高中音乐课堂,舞蹈教学在高中音乐课中怎样引起学生们的兴趣,怎样在教学过程中将舞蹈教学与音乐教学合理结合正是教师们需要思......
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