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[期刊论文] 作者：董喜莲,
来源：求知导刊 年份：2017
摘 要：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面、终身发展的基础。提高学生的语文素养与发展，需要语文教师在平时的教育教学过程中，持之以恒地培养学生听、说、读、写等方面的能力，要让学生认真听课，养成良好的听课习惯，加强阅读教学，提高阅读能力，努力提高学生......
[期刊论文] 作者：董喜莲,
来源：求知导刊 年份：2017
摘 要：在作文教学过程中，从困惑到寻找源头，采用体验式作文教学。在作文教学中积极营造现实场景，使学生真切体验教学内容，根据实际的写作要求把握写作要点，培养学生的实际操作技能，以获得更好的教学效果。教师要重视作文教学与生活的联系，为学生搭建一个实践锻炼、总结......
[期刊论文] 作者：董喜莲,
来源：东方青年·教师 年份：2013
摘要：英语课堂教学是在教师的组织和指导下，培养学生的听、说、读、写能力，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发点。因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。在这个过程中，英语教师应该考虑也必须解决好的问题。有......
[期刊论文] 作者：董喜莲,
来源：祖国·建设版 年份：2014
摘 要 阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志。所以要想又快又准获取文章信息提高阅读效率就必须提高自己的阅读速度。 关键词 英语 阅读速度 一、影响英语阅读速度的因素 1、词汇量严重不足 词汇......
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