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[学位论文] 作者：董宏鹰,,
来源： 年份：2014
劳动与精神，是人类生存和发展的两大重要概念，也是马克思主义经典作家理论关注的重要命题和理论建构的重要组成部分。在马克思主义思想谱系中，劳动与精神关系思想有着十分深厚的......
[学位论文] 作者：董宏鹰,,
来源： 年份：2006
在社会转型时期的今日中国，“三农”问题已成为制约我国经济和社会发展的瓶颈，而农民工问题是一个处在这一问题的核心地带，关涉诸多领域的复杂课题，因此它也就成为各学科领域研究......
[期刊论文] 作者：董宏鹰,,
来源：中州学刊 年份：2014
情感劳动的异化呈现出性别、阶层和种族等维度的异化,这三重异化分别表现为女性身体、公共空间及身份的异化;精神属性和阶层品质的异化;欠发达国家和地区劳动者情感和有色人...
[期刊论文] 作者：董宏鹰,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的教学成效如何，关系到教育部05方案改革的成败。笔者从区分教学目的与目标、实施专题教学、将现代科技手段的运用与理论相结合、实践教学、“主渠道”与教师的职责等五个角度出发诠释，探析提升该课程的教......
[期刊论文] 作者：董宏鹰,李怡,,
来源：长白学刊 年份：2012
马克思的“劳动”概念具有三个层次,分别是“生存劳动”、“生产劳动”和“自由劳动”。“生存劳动”作为绝对的自然事实,没有被建构性,因而不具有意识形态性。而“生产劳动...
[期刊论文] 作者：董宏鹰, 李怡,,
来源：求实 年份：2013
马克思的“劳动”概念有三个层次，依次是“生存劳动”、“生产劳动”和“自由劳动”。“生存劳动”是一种绝对的自然事实，没有被建构性，因而不具有意识形态性。“生产劳动”和“......
[期刊论文] 作者：董宏鹰, 李怡,,
来源：西安邮电学院学报 年份：2009
随着全球化浪潮和信息时代的来临以及高教改革,高校思政教育环境、教育主体以及教育对象都发生了变化,思政教师面临着前所未有的挑战。中共中央、国务院、中宣部、教育部都非...
[期刊论文] 作者：李怡,董宏鹰,,
来源：辽宁大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
马克思主义哲学中最核心的"劳动"概念蕴含的意识形态需要在区分不同结构上言说才有意义。其"生产劳动"结构和"自由劳动"结构,前者因受到国家制度的政治规整,被赋予了合法性制...
[期刊论文] 作者：谢加书,董宏鹰,,
来源：湖北社会科学 年份：2014
以社会主义核心价值观引领日常生活是国内外形势和个体需要的结果。社会主义核心价值观是群众日常生活的奋斗目标和理想追求、基本价值追求和根本道德准则、共建和共享幸福日...
[期刊论文] 作者：李晓林,董宏鹰,,
来源：科技信息 年份：2009
传统理性主义虽然具有反思的品格，但还局限在朝向内在性的理性本身的反省中，未能克服由理性本身的局限所带来的诸多现代性难题。理性主义哲学仍然处在“思存关系”的二元对立中......
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