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[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：中学数学 年份：2011
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[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2011
2010年5月湖北省武汉市九年级数学调研试卷有这样一道几何试题:如图1,圆O是△ABC的外接圆,AE是圆O的直径,AD是△ABC中BC边上的高,EF上BC,垂足为F.求证:(1)BF=CD;(2)若CD=...
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：中学数学 年份：2011
含有字母参数的一元二次方程的整数根问题是一种常见的题型，但这类问题涉及的知识点较多，思维的要求较高，所以难度比较大，学生往往望而却步．本文通过一道中考试题来说明这类问题常......
[期刊论文] 作者：董才强,
来源：中学数学（初中版） 年份：2011
2011年高考已经落幕，关于试题的难易、考场的得失和志愿的填报成为人们闲暇之余的热门话题．本文精选2011年的高考试题若干，它们并非“高不可攀”，同学们凭借初中阶段所学的数学知......
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：中学数学 年份：2012
著名的数学教育家G．波利亚说过：“没有任何一道题是可以解决得十全十美的，总剩下些工作要做，经过充分的探讨总结，总会有点滴的发现，总能改进这个解答，而且在任何情况下，我们总能提高......
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：中学数学 年份：2012
我们知道,如果四条线段a,b,c,d满足a/b=c/d（即ad=bc）,那么这四条线段是成比例线段,简称比例线段,此时也称这四条线段成比例.在解题时,如能发现图形中的比例线段,...
[期刊论文] 作者：董才强,
来源：数学金刊·初中版 年份：2012
角是几何图形中的基本元素，当证明两直线的位置关系时，或是三角形全等与相似的判定中都会涉及角，而圆的特征赋予角极强的活性，使得角能灵活地互相转化．本文拟通过具体实例介绍圆中角的转化问题. 1. 根据“等边对等角”进行转化 ?摇已知半径为6的⊙O1与半......
[期刊论文] 作者：董才强,
来源：湖北中医杂志 年份：2010
邢某，男，34岁。2009年10月10日以脓血便1年，加重3天入院。...
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：数学教学 年份：2013
题目（2010年武汉市中考数学第10题）如图1,⊙O的直径AB的长为10,弦AC长为6,∠ACB的平分线交⊙O于点D,则CD长为…………（）（A）7;（B）721/2;（C）821/2;（D）9....
[期刊论文] 作者：董才强,
来源：语数外学习·九年级 年份：2012
例（人教版九年级数学上册第86页例２）如图1，⊙O的直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD、BD的长．...
[期刊论文] 作者：董才强,
来源：语数外学习·九年级 年份：2012
数形结合思想是通过数与形的相互转化来解决问题的一种数学思想.在应用数形结合思想解答问题时，往往偏重于“形”对“数”的作用，也就是利用图形的直观性来解决某些数学问题．本文主要以中考试题为例，谈谈数形结合思想在解题中的应用．......
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：数学教学 年份：2012
每年全国各地的省级重点中学或省级示范高中自主招生考试都会出现一些思维量大、综合性很强的试题，本文举出一例与大家分享．...
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2012
欧拉是18世纪里最优秀的数学家,他很重视数学的普及教育,经常亲自到中学去讲授数学知识,为学生编写数学课本.尤其感人的是,1770年,年迈的欧拉双目失明后,仍然念念不忘给学生...
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2013
目前评价教学效果的主要手段还是采用一份量化的检测试卷,由分数的高低来评估教师的教和学生的学。一份设计科学、紧扣课标要求的语文试卷不仅能较真实地检测出学生的实际水...
[期刊论文] 作者：董才强,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2008
一份优秀的试卷,应是内容与形式的完美结合。就小学语文毕业试卷而言,应以教材为凭借,以课标为标高,内容要涵盖拼音、识字写字、听说、阅读、习作等方面;在能力An excellen...
[期刊论文] 作者：董才强,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2011
2011年中考已降下帷幕，虽然大多数题目都是考查基础，感觉似曾相识，但也涌现出不少形式不拘一格、情境新颖别致、构思匠心独运的创新型试题，这些试题深化能力立意，积极改革创新，突出考查学生的思维能力、创新意识和数学素养，构成了中考试卷中一道亮丽的风景线．本文将对20......
[期刊论文] 作者：罗峻,董才强,,
来源：初中数学教与学 年份：2011
探索规律,顾名思义,就是根据题目的条件(包括有规律的算式、图表、图形等信息),从简单或特殊情况入手,经分析、比较、猜想、归纳等思维活动,得出一般结论.在探索规律过程...
[期刊论文] 作者：罗峻,董才强,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2004
有这样一则小幽默:一天,数学家觉得自己已受够了数学,于是他跑到消防队去宣布他想当消防员.消防队长说:“您看上去不错,可是我得先给您一个测试.”消防队长带数学家到消防队...
[期刊论文] 作者：董才强,马和水,,
来源：初中数学教与学 年份：2012
我们知道,如果四条线段a,b,c,d满足a/b=c/d(即ad=bc),那么这四条线段是成比例线段,简称比例线段,此时也称这四条线段成比例.在解题时,如能发现图形中的比例线段,或根据图...
[期刊论文] 作者：董才强,马孙云,,
来源：中学数学 年份：2013
翻开近年全国各地的中考数学试卷，我们可以看到许多内容背景新、情境设置新、设问方式新或题型结构新的试题，这类试题无论是在内容的设计上还是在形式的安排上，都给人耳目一新的......
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