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[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：吉林省教育学院学报(上旬) 年份：2013
学生在英语写作中常常受到母语思维的干扰,产生母语负迁移。母语负迁移在语法层面对大学英语写作产生了较多消极的影响,使学生的英语写作中出现了很多语法错误,妨碍了学生英...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：企业技术开发 年份：2008
建构主义认为教师是学生建构知识的指导者和帮助者，学生是知识的主动建构者，教学过程不是学习者被动地接受知识，而是主动地建构知识。文章结合大学英语教学实践，探讨了建构主义理......
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
建构主义认为学习是积极主动的建构过程,强调以学生为中心,在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等要素充分发挥学生的主体性...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2013
听力水平的提高有助于学生实现语言的本质功能——交际功能。而大学英语听力资源库的建设为学生提供良好的英语听力学习条件,能弥补听力教材内容忽视学生个体差异的不足,切实...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2013
电子商务已成为当代国际贸易发展的趋势。作为电子商务时代国际业务往来的主要沟通工具,外贸英语函电不仅要遵循基本的"7C"原则,还要通过与之相通的"合作原则"和"礼貌原则"的...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2013
多年的高等学校英语应用能力考试翻译阅卷情况体现了学生在翻译过程中存在语言基础知识较差、语境意识欠缺、缺乏必的翻译技巧以及汉语表达能力不强等问题。为了高学生的翻译...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2013
高职高专学生的英语写作在内容、形式和结构方面都存在诸多问题.师生改变认识,发挥学生的主体性;夯实语言基础,加强写作训练；加强词汇教学,培养词块意识；听说读译写相结合,加强......
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：教育艺术 年份：2007
我国英语教学比较注重语言形式的学习和语言知识的传授，但在培养学生正确运用语言进行有效交流的能力方面则存在明显欠缺。面对随人类文明的进步而发展着的语言和因基础不够扎......
[期刊论文] 作者：杨玉英,董美黎,,
来源：琼州学院学报 年份：2009
本文对英美文学教学与鉴赏的相关问题加以论述。...
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