搜索筛选:
搜索耗时0.2055秒,为你在为你在23,761,000篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
建构主义认为学习是积极主动的建构过程,强调以学生为中心,在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等要素充分发挥学生的主体性...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2013
电子商务已成为当代国际贸易发展的趋势。作为电子商务时代国际业务往来的主要沟通工具,外贸英语函电不仅要遵循基本的"7C"原则,还要通过与之相通的"合作原则"和"礼貌原则"的...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2013
听力水平的提高有助于学生实现语言的本质功能——交际功能。而大学英语听力资源库的建设为学生提供良好的英语听力学习条件,能弥补听力教材内容忽视学生个体差异的不足,切实...
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：企业技术开发 年份：2008
建构主义认为教师是学生建构知识的指导者和帮助者，学生是知识的主动建构者，教学过程不是学习者被动地接受知识，而是主动地建构知识。文章结合大学英语教学实践，探讨了建构主义理......
[期刊论文] 作者：董美黎,,
来源：吉林省教育学院学报(上旬) 年份：2013
学生在英语写作中常常受到母语思维的干扰,产生母语负迁移。母语负迁移在语法层面对大学英语写作产生了较多消极的影响,使学生的英语写作中出现了很多语法错误,妨碍了学生英...
相关搜索：
