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[期刊论文] 作者：蒋伏欢,,
来源：中学生物教学 年份：2018
基于校本课程"趣味生物实验室",以培养学生的理性思维为目标,从校本课程实施前的内容设置、实施过程中教学策略的探究以及信息技术的应用等方面,对校本课程开发与实施的策略...
[期刊论文] 作者：蒋伏欢,,
来源：生物学教学 年份：2018
在小组活动的基础上,通过小组讨论、绘制流程图、角色扮演、情景剧表演等活动体验,丰富学生对生物技术的感性认识,帮助学生理解现代生物技术的应用。...
[学位论文] 作者：蒋伏欢,,
来源：南京师范大学 年份：2013
重组工程(Red/ET, recombination mediated genetic engineering)是指由重组酶催化的DNA片段之间的同源重组而在大肠杆菌中进行基因克隆或DNA改造的一种基因工程技术。通过重...
[期刊论文] 作者：蒋伏欢,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2020
UbD理论认为,为达到“理解”这一教学目的,最好的设计应该“以终为始”,从学习结果开始逆向思考。因而,倡导“逆向教学设计”,基本步骤为:确定预期学习结果、确定合适的评估...
[期刊论文] 作者：蒋伏欢,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2020
摘要：UbD理论认为，为达到“理解”这一教学目的，最好的设计应该“以终为始”，从学习结果开始逆向思考。因而，倡导“逆向教学设计”，基本步骤为：确定预期学习结果、确定合适的评估证据、设计学习活动。以《健康地生活》单元为例，将学生的理解和核心素养的提升作为预期学......
[期刊论文] 作者：杨运文, 蒋伏欢, 宋杰, 尚广东,,
来源：南京师大学报(自然科学版) 年份：2011
恶臭假单胞菌KT2440是在生物降解环境有机物和表达异源基因等方面具重要作用的环境微生物.基因敲除是研究基因和蛋白功能的必要手段.常规的基因敲除方法往往会烦琐耗时且易引...
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