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[期刊论文] 作者：蒋礼金,,
来源：新课程(上) 年份：2011
知识思维导图在知识复习上的运用,能帮助学生从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系;解题思维导图在复习课的解题思路培养上主要是通过运用可视化的图示方式来完整揭...
[期刊论文] 作者：蒋礼金,,
来源：时代教育 年份：2012
正面引导,培养学生独立思考、价值选择、判断是非的能力,最终形成积极、丰富、健康、正确的情感、世界观、人生观、价值观。实施有效正面引导应从明确的教学目标开始,要充分...
[期刊论文] 作者：蒋礼金,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： “留白”需要教师全面系统地把握课程标准，把握教材；需要教师全面备好学生、关注学生；需要教师精心创设情境，层层设计问题；需要教师善于观察，随机应变，正确处理课堂预设和生成的关系。 关键词： 留白 初中思想品德教学 实践 国画中有一句描述谋篇布局的......
[期刊论文] 作者：蒋礼金,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 本文从分析公民素养的基本内涵入手，简述我国初中生公民素养教育的发展现状。浅析存在的问题及问题的产生原因，总结思想政治教学对初中生公民素养培育的重要价值。基于客观调查和教学经验，对加强初中生公民素养培育的有效途径提出若干建议。 关键词： 公民......
[期刊论文] 作者：蒋礼金,,
来源：学园 年份：2004
合作学习是一种新型的教学方式,可以实现教学理论和实践的结合,是当前初中思想品德课程中的重要组成部分。实施合作学习已经成为当前教育改革的必然要求。本文主要对初中思想...
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