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[期刊论文] 作者：蒙宗宏,,
来源：商洛学院学报 年份：2011
由于社会具体环境的变化和教育过于功利化的趋向,当前学校价值观教育已经逐渐脱离生活实际而流于空洞的道德说教。通过对这种现状的具体分析,提出学校价值观教育应根据已经变...
[期刊论文] 作者：蒙宗宏,,
来源：经济研究导刊 年份：2012
教育行政管理部门对教师教育结果的传统评价方法,是把学生学业测验成绩作为唯一客观的标准。然而目前各种形式的学业测验并非标准化测验。并且这些学业测验对学生学习结果的...
[学位论文] 作者：蒙宗宏,,
来源： 年份：2006
在当前虚浮、急功近利的社会文化以及相应而生的价值观影响下,保持一种平和的心态实非易事。生存竞争的激烈迫使父母从儒家传统的“子不教,父之过”的观念出发,协同教师与学...
[期刊论文] 作者：蒙宗宏,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2011
人格教育被边缘化在现代学校教育中已成为一种普遍现象。西方的现代教育理论在被逐渐引入中国人格教育理论与实践的过程中产生了一定的片面性，其工具理性的一面被片面夸大了，这......
[期刊论文] 作者：蒙宗宏,,
来源：价值工程 年份：2011
通过EPQ与MBI的测量收集数据，了解中学教师职业倦怠的基本状况，分析职业倦怠与人格特征是否存在相关关系，并结合结果相关分析对可能的影响因素做一定程度的解释。...
[期刊论文] 作者：蒙宗宏,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2011
了解中学教师的心身症状，并结合EPQ-RSC与SCL-90的测量结果间的相关分析发现有关联的因素。调查结果发现接受测试的中学教师心身症状与常模比较无明显差别。收入越低，强迫症状...
[期刊论文] 作者：蒙宗宏,刘维,,
来源：价值工程 年份：2011
为了研究不同程度考试焦虑学生的成就归因方式之间的差异以及考试焦虑与成就归因方式的相关关系,采用Sarason考试焦虑量表(TAS)和根据韦纳归因理论所编制的归因问卷,在考试前...
[期刊论文] 作者：梁燕玲, 蒙宗宏,,
来源：高等教育研究 年份：2004
本研究使用自编量表,从认知特征、知识结构、学习策略三个维度,以年级、专业为发展变量,以性别为社会学变量,院校为环境变量,对西部地区三所新建本科高校2000名大学生进行了...
[期刊论文] 作者：蒙宗宏,王有智,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2006
自20世纪六七十年代以来,应时代发展而生的自体心理学在西方的精神分析领域产生了广阔而深远的影响.然而关于自体心理学的许多关键名词以及理论框架的解释却是混乱的.从这个...
[期刊论文] 作者：梁燕玲, 蒙宗宏, 潘玉,,
来源：长安大学学报(社会科学版) 年份：2017
为描述西部学校校园欺凌行为的基本特征和群际差异,采用张文新修订的挪威心理学家Olweus的儿童欺凌问卷测验工具,借鉴校园欺凌调查工具,从欺凌对象、欺凌方式、应对方式3个方...
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