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[期刊论文] 作者：蒲桂阳,
来源：文学少年 年份：2021
随着现代教育发展要求逐步提升,高中学生历史教授要求也有所提升。而史料作为历史研究的重要基石,对高中学 生理解历史掌握历史事件作用强烈,因此在高中历史教授阶段,如何培养学生较高的历史素养,史料研究吸收能力提升至关重 要。本文通过举例等说明,希冀与基层......
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