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[期刊论文] 作者:蔡清芳,, 来源:中国校外教育 年份:2014
教育应是留白的艺术,30%是启发,70%是等待。把“留白”的艺术引入幼儿故事教学中,既为教师在幼儿故事课堂教学寻求空白,创造了极佳的切入口,又为发挥幼儿想象能力,拓展幼儿思维提供了......
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