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[期刊论文] 作者：蔡美锡,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
通过英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面有意识地把整个班级的学生分层，并根据不同层次学生的实际情况实施级差教学。...
[期刊论文] 作者：蔡美锡,
来源：英语通：高一版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：蔡美锡,,
来源：中学英语园地(高中版) 年份：2002
由直接引语变成间接引语时，直接引语谓语动词的时态、时间状语和地点状语转移到间接引语中通常都要发生一连串的变化。但仅仅掌握这些还不够，还必须记住，在下列情况下，直接引语中......
[期刊论文] 作者：蔡美锡,
来源：中学英语园地：高三版 年份：2001
1. He can go well with his new car.他的身份能配得上他的新车。(非“开车开得好”)...
[期刊论文] 作者：蔡美锡,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:健康的心理是健康行为指明灯。健康的心理和健康行为的形成需要有良好“土壤”。近20年的内宿学校管理和中学从教经验,我积累了宝贵的经验。 关键词:心理健康 课程设置 心理辅导 一、积极培训,提高教师开展心理健康教育的能力 教师是教育工......
[期刊论文] 作者：蔡美锡,
来源：汕头教育 年份：2003
英语课堂教学离不开例句设计。就短语和句型教学来说，如何科学地设计课堂例句呢?总结起来，笔者认为，在例句设计时要注意以下几个方面的问题：...
[期刊论文] 作者：范岱芸,蔡美锡,
来源：中学英语园地：高三版 年份：2000
在现行高中英语课本的课文中，先后出现了contain和include这两个动词。不少学生对它们的意义区分不开。现对此作一简述。...
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