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[期刊论文] 作者:蔡贵斌,,
来源:数理化解题研究 年份:2017
本文通过对一道质检题进行多向探索,灵活转换,给出多种解法,培养学生合作交流和自主探究,以使学生的认识逐步深化,思路日见开阔,使学生做到知识学习和能力培养的协调发展,提...
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