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[期刊论文] 作者：薛友栋,
来源：学校教育研究 年份：2020
教科版初中物理义务教育教材中，章节后编入了“发展空间”，它们是教材的有机组成部分，其中提出了值得思考、讨论的问题。它的指导思想是：促使学生动脑、动口、动手，从互相议论、互相交流、互相启发中来学习知识。“发展空间”数量很多，内容丰富，涉及面广，提问角度灵活，绝......
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