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[学位论文] 作者：袁庆飞,,
来源： 年份：2003
面对世界教育信息化发展提出的挑战，我国政府决定用5-10年的时间在中小学普及信息技术教育，开设信息技术必修课是采取的主要形式。如何在信息技术课教学中培养学生的信息素养是......
[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：实用医技杂志 年份：2002
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[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：中国现代普通外科进展 年份：2004
1 临床资料1.1 一般资料 1986～2003年上半年我院共收治胆石性肠梗阻12例,男4例,女8例,年龄48～78岁,平均62岁.12例病人均有经常上腹隐痛史,7例有胆囊结石、胆囊炎发作史,8例伴有...
[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：有线电视技术 年份：2003
本文通过回顾高校有线电视网络的发展历程,分析了高校HFC网络的教学功能....
[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：有线电视技术 年份：2002
二十世纪九十年代以来信息技术为标志的知识经济时代的到来,极大地影响着人们生活的各个方面.国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水...
[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：中国现代普通外科进展 年份：2003
1990年至2001年,我科共收治横结肠脾曲综合征28例,报告如下....
[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：山西大同大学学报：自然科学版 年份：2017
目的分析腹腔镜微创术治疗胆总管结石的临床疗效。方法回顾性分析我医院收治的胆总管结石病例102例，随机分成2组，实验组52例采用微创手术治疗，而对照组50例应用开腹手术疗法。分......
[期刊论文] 作者：袁庆飞,
来源：肿瘤研究与临床 年份：2013
目的 探讨胃肠道间质瘤的临床表现、诊断、治疗和预后.方法 回顾性分析2000年4月至2011年7月收治的16例胃肠道间质瘤的临床和病理资料.结果 主要临床表现为腹部不适(8/16)、消化道出血(6/16).病变部位为胃14例,十二指肠1例,小肠1例.15例行手术治疗.16例镜下均见......
[期刊论文] 作者：张成伟, 袁庆飞,,
来源：现代教育技术 年份：2015
文章在厘清批判性思维概念、本质及与中学生信息素养关系的基础上,针对中学生素养要求进行适当"翻转"重构,设计了教学流程四大环节十小步骤,通过教学案例进行具体教学实施,旨...
[期刊论文] 作者：雷黎颖, 袁庆飞,,
来源：数字教育 年份：2016
我国基础教育改革将智能机器人作为课程内容,引入了中小学信息技术课堂。笔者通过智能机器人课程的实践经验,分析中小学信息技术课程中机器人课堂教育的实施过程,总结机器人...
[期刊论文] 作者：常自娥,袁庆飞,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2004
随着现代教育技术不断发展和“信息时代”的到来,移动学习深受广大人民关注.本文先介绍学者关于移动学习定义的表述,然后运用内容分析法梳理2007—2016年我国教育技术重要期...
[期刊论文] 作者：袁庆飞,陈相宁,
来源：山东化工 年份：2021
转化气蒸汽发生器,即废热锅炉,作为制氢装置的关键设备之一,主要负责产汽和降温,其运行状况是否良好严重影响装置的正常运行。本文对某炼厂30000 Nm3/h制氢装置转化气蒸汽发生器发生内漏原因做了详细分析,并给出修复方案及预防措施。......
[期刊论文] 作者：郭炯,袁庆飞,祝智庭,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
本文提出可以将角色分析作为课程开发需求分析方法。采用文献研究的方法探索了职业角色的结构、分析框架和基于角色分析的需求分析方法和工具。研究认为①职业角色的结构包括...
[期刊论文] 作者：郭绍青, 黄建军, 袁庆飞,,
来源：电化教育研究 年份：2011
国外移动学习的应用领域已经涉及到了社会的各个层面,面对社会各种人群全面展开。本文梳理了近年来移动学习在国外的发展轨迹,分析了影响移动学习全面普及的主要因素,总结了...
[期刊论文] 作者：杨芳,金彦红,袁庆飞,
来源：教育信息化 年份：2006
推进西部地区基础教育信息化建设的必要前提是农村教师的专业化发展。在基层学校这样一个由传统教学管理体制向新的教师学习型组织转变的过程中，探索一种有效的机制和环境，校长......
[期刊论文] 作者：袁庆飞, 金彦红, 赵霞霞,,
来源：电化教育研究 年份：2012
面向实践的教师教育转型是当前我国高等师范院校发展面临的重要课题,教师教育的转型涉及学制模式、课程模式、学位模式、实践模式的转型。研究者针对当前师范院校教师教育中...
[期刊论文] 作者：张慧敏,李燕清,燕永锋,孔志岗,葛华,刘振国,袁庆飞,
来源：水土保持学报 年份：2020
生态防护措施是治理全风化花岗岩回填土边坡坡面侵蚀的有效手段,以中缅油气管道龙陵段全风化花岗岩回填土边坡为研究对象,通过室内人工模拟降雨试验,在坡长相同的情况下,选择不同坡度（10°,20°,30°和40°）,相同雨强（220mm/h）的4种水土保持措施（工程措施、植物措施......
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