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[期刊论文] 作者：袁红强,,
来源：考试 年份：2015
2013年6月,浙江省杭州市莫干山路小学教育集团六年级语文团队开展了"人物篇阅读复习"研讨活动,团队教师开辟性地提出了"让学生主动出题"这一提高学生阅读能力的新策略,并...
[期刊论文] 作者：袁红强,
来源：教育家 年份：2018
在小学语文阅读水平评价中,阅读试题命制的科学性在很大程度上决定着评价工具(试卷)质量水平的高低,决定着能否真正有效地检测学生的阅读水平与能力,也决定着是否能真正发挥...
[期刊论文] 作者：袁红强,,
来源：教育家 年份：2016
《飞向蓝天的恐龙》是一篇普及科学知识的说明文。一般说来,说明文的语言形式、言语表达等不如散文诗歌宽泛自由,容易引起教学上的枯燥乏味。但是此文有别于一般说明文,...
[期刊论文] 作者：袁红强,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 当下，阅读命题存在着题型单一、动笔过多、偏重理解、注重结果性评价等诸多弊端。本文通过对《课标》阅读评价的旨意解读，详细阐述了阅读命题研制的基本理念，并以具体试卷为例，强调了“减少简单运用”“优化题型选择”“重视综合感悟”“加强过程指导”等......
[期刊论文] 作者：袁红强,
来源：小学教学参考 年份：2021
文言文是我国优秀传统文化的重要载体.统编教材选编的文言文不仅数量多,而且起步早.基于统编教材的文言文教学,教师要从整体出发,理解编者的意图,并通过激发学习兴趣、加强朗...
[期刊论文] 作者：袁红强,
来源：教育界·C 年份：2021
【摘要】阅读教学中的拓展性练笔关系到学生理解和体验文本，关系到他们能否受到情感熏陶，实现自我生命的超越。在语文阅读教学中，教师需要激发学生言语表达的原生动力，探索文本中学生精神成长和语言发展的结合点，将语言实践和人文感悟紧密地结合在一起，让学生通过小练......
[期刊论文] 作者：袁红强,
来源：语文教学通讯 年份：2021
陶行知在教育界的地位举足轻重,是因为其提出了一系列具有先进意义的教育思想及理念。在陶行知教育思想的影响下,小学语文课堂教学也将产生可喜的变化。以陶行知教育理念为基础,深入分析小学语文课堂教学指导策略,从而达到优化语文教学的目的。......
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