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[期刊论文] 作者：裴正菊,
来源：语文建设 年份：2005
一、教学目标1.知识与能力:①了解有关莲的科学知识.②积累有关莲的诗文、故事.③锻炼在大庭广众之下展示自己研究成果的能力和胆量....
[期刊论文] 作者：裴正菊,
来源：语文教学与研究 年份：2001
阅读是由多种心理因素参与的心智活动。阅读教学凭借阅读材料中具有客观意义的文字符号 ,通过感觉、知觉、思维和想象等多种心理活动来理解阅读材料的意义 ,掌握阅读材料的内...
[期刊论文] 作者：裴正菊,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2005
一、教学目标 知识与能力 1、了解有关莲的科学知识。 2、积累有关莲的诗文、故事。 3、锻炼在大庭广众之下展示自己研究成果的能力和胆量。...
[期刊论文] 作者：裴正菊,
来源：语文教学与研究 年份：2002
课堂教学是创新教育的主阵地 ,我们必须发挥好语文讲读课教学在课堂中培养学生创新能力的作用。这就要求教师的课堂教学设计有新意、有创意 ,能根据不同课文的特点创造性地处...
[期刊论文] 作者：裴正菊,
来源：语文建设 年份：2005
1．知识与能力： ①了解有关莲的科学知识。 ②积累有关莲的诗文、故事。 ③锻炼在大庭广众之下展示自己研究成果的能力和胆量。...
[期刊论文] 作者：裴正菊 杨字玲,
来源：中学语文·教师版 年份：2010
一、中学生识字写字现状及分析 前不久，针对第21届上海市中学生作文竞赛进行的一项调查结果显示：在300篇文笔出众的获奖作文中共出现字、词、成语、搭配、句子等错误265处，其中仅错别字就有141个，占了一半以上。此外，第22届网上作文初赛有错别字的文章更是达到95%......
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