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[期刊论文] 作者：裴淑芸,,
来源：华夏教师 年份：2018
语文,就是要品味语言、理解语言。但在一次语文试教课中,我却目睹了课堂上的同学们机械式翻阅参考书追求标准化答案的一幕,对此我进行了反思。我认为,积极的语用行为,应该由...
[学位论文] 作者：裴淑芸,,
来源：南京师范大学 年份：2014
本文以英汉双向平行语料为基础,对汉语介词“除了”在英语中的表现形式、汉语“除了”句式在英语中的对应句式、对应句式的使用频率以及语义倾向进行了研究。研究表明汉语“...
[期刊论文] 作者：裴淑芸,
来源：好日子 年份：2021
2019年年底爆发的新冠肺炎所造成的影响重大且深远。对于小学生而言,疫情期间的心理健康状况、网课学习状态在开学后理应得到关注和重视。本文以三年级学生为例,从发现问题、...
[期刊论文] 作者：裴淑芸,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
从一节语文公开课的一个小插曲中出现的一个断句问题出发,分析了学生在教师反复导读下依然读破句子的原因,阐述了小学语文课堂补充汉语基础语法知识的必要性并提出了相关建议...
[期刊论文] 作者：裴淑芸,
来源：语文课内外 年份：2021
在小学语文课堂教学中,字词句的教学是不可或缺的一部分。在这重要的一部分的教学中,“比较”是一种可操作性强、效率高的教学技巧。本文从比较的范围、方法和作用三点展开叙...
[期刊论文] 作者：裴淑芸,
来源：教育视界 年份：2022
《司马光》是统编小学语文教材中的第一篇文言文。教学中,先默读,再选读,最后精读,这样有梯度的品读更容易让学生体验到文言文的节奏之美,从而激发学生学习的兴趣;而通过有依据、有信度的解读,能让学生初步掌握文言文学习的方法,为之后的学习做好铺垫。......
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