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[期刊论文] 作者：詹兴斌,
来源：读与写（教师） 年份：2020
为了不断提高小学低年级数学教学质量，教师要重视创设良好的教学情境，以不断激发学生学习积极性，本文结合表演情境的构建，充分探索了小学数学教学策略，希望分析能够为学生日后发展......
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