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[期刊论文] 作者：许佳节,
来源：铜仁师专学报 年份：1999
直觉思维作为数学思维的较高层次一直为广大中学数学教育工作者所关注。加强“双基”教学、精选适当的习题、鼓励学生大胆猜想，均是培养学生数学直觉思维能力应重视的几个方面......
[期刊论文] 作者：聂新珍,许佳节,
来源：铜仁师范高等专科学校学报(综合版) 年份：2002
基本不等式应用广泛,解决问题技巧性强.加强这一内容的教学应重点培养学生观察能力、分析能力、归纳能力,提高其运用知识的灵活性....
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