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[学位论文] 作者：许茗越,,
来源：昆明医科大学 年份：2015
目的全科师资培训是保证全科医学教育质量,培养高素质全科人才的重要保障。本研究依托2014年云南省全科医学师资培训项目,以临床实践教学培训为切入点,围绕组织与实施、临床...
[期刊论文] 作者：许茗越,吕琳,杨倩蓉,夏艾抒,
来源：临床医药文献杂志（电子版） 年份：2014
自二十世纪九十年代以来,伴随着我国城市与乡村的三级医疗服务保障体系逐渐完善,社区医疗也得到了长足的进步,全科医生目前已经肩负起了社区全科医疗具体执行的重任[1]。同时...
[期刊论文] 作者：许茗越,韦焘,黄芩,张丽,胡月新,吕琳,,
来源：昆明医科大学学报 年份：2014
目的 了解不同级别单位继续医学教育现状,及其影响卫生技术人员参加继续医学教育的因素,为继续医学教育的开展提供评价依据.方法 对参加云南省“继续医学教育管理暨住院医师...
[期刊论文] 作者：许茗越, 吕琳, 尹芳, 温林俏, 琚涛, 王琳, 王玓, 杨嫄,
来源：中国全科医学 年份：2015
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[期刊论文] 作者：许茗越,吕琳,尹芳,温林俏,琚涛,王琳,王玓,杨嫄,李睿,
来源：中国全科医学 年份：2015
目的 探讨角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果.方法 以2014年4月参加“云南省全科医师师资培训”项目的139名学员为研究对象,采用随机数字表法分为试验组68例和对...
[期刊论文] 作者：许茗越,吕琳,尹芳,温林俏,琚涛,王琳,王玓,杨嫄,李睿,夏,
来源：中国全科医学 年份：2015
目的 探讨角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果.方法 以2014年4月参加“云南省全科医师师资培训”项目的139名学员为研究对象,采用随机数字表法分为试验组68例和对...
[期刊论文] 作者：许茗越,吕琳,尹芳,温林俏,琚涛,王琳,王玓,杨嫄,李睿,夏艾抒,,
来源：中国全科医学 年份：2015
目的探讨角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果。方法以2014年4月参加“云南省全科医师师资培训”项目的 139名学员为研究对象,采用随机数字表法分为试验组68例和对...
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