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[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2017
中职生由于处于特殊的成长时期，加上生源较差，给班级管理工作带来一定的难度。班主任从自身素质培养、班干部选拔任用、家校联合教育等方面进行管理，常会收到预期的效果。...
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2017
中职生由于自我管理能力差、学习无目标、无学习方法等可导致一些问题行为从而影响课堂秩序。这些问题行为如果得不到有效的管理，就会使课堂教学无法顺利展开，从而影响中职教育......
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：今日湖北·中旬刊 年份：2015
班主任是班级的组织者、教育者、管理者和指导者。在班级建设中行使着多种职能，扮演着多种角色。一般而言，班主任角色包含着两层含义 ：第一 ，反映班主任在单位班级生活群体中所处的位置和身份；第二，体现班主任按照学校 、社会期望去履行责任和义务的行为规范。在素质......
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：今日湖北·中旬刊 年份：2015
丧失生活自理能力的老人称为“失能老人”。按照国际通行标准分析，吃饭、穿衣、上下床、上厕所、室内走动、 洗澡6项指标，一到两项“做不了”的，定义为“轻度失能”，三到四项“做不了”的定义为“中度失能”，五到六项“做不了”的定义为“重度失能”。2013年我国失去......
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：今日湖北（中旬刊） 年份：2014
现代高职大学生思想品德、学习、生活及人际交往等方面都存在着许多不良行为，导致该现象的原因主要来自家庭、学校、社会及学生本人，笔者结合实际，提出转化不良行为的对策，为高校......
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要：为了探索支架式教学方法在高职护理“无菌技术”教学中的应用效果，作者在08级高职护理班随机选取两个班作为实验组和对照组，对照组使用传统的讲解—示范—训练—考核教学法，实验组在传统的教学法中贯穿“支架式”教学方法，比较两组学生无菌技术的学习效果。......
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：今日中国教研 年份：2008
在《语文课程标准》中，明确指出：“小学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。”那么，如何培养小学生的口语表达能力呢？我的具体做法如下： 一、激发兴趣，树立自信心 兴趣是最好的老师，兴趣是成功之母；而自信心是战胜困难的前提条件......
[期刊论文] 作者：谢万兰,
来源：今日中国教研 年份：2008
在新课标中明确指出：二年级的学生要“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。为了给三年级作文教学打好基础，顺利渡过三年级的作文难关作铺垫，因此，二年级写话教学至关重要。我根据二年级的学生童心的特点，结合二年级的教材和......
[期刊论文] 作者：谢万兰,李萍,
来源：中国实用护理杂志 年份：2006
2003年1月-2005年6月,我院成功处理3例双腔气囊导尿管拔管困难的精神障碍患者,现报道如下....
[期刊论文] 作者：陈胜, 张平波, 谢万兰,,
来源：辽宁中医药大学学报 年份：2009
对医学院学生学习养生保健体育的认知度、课程与职业的关联度、对教学双方的评价展开问卷调查,调查发现,学生对该课程学习的认知度较高,其原因是该课程技能与临床治疗结合紧...
[期刊论文] 作者：谢万兰,杨发清,
来源：中华现代护理杂志 年份：2007
目的 探索6S管理法在《基础护理学》实训教学中的作用.方法在基础护理实训教学中实施整理、整顿、清扫、规范、安全、素养.结果规范了实训教学秩序,提高了实训教学质量和学生的综合素质.结论善于借鉴企业管理方法,同样能提高教学质量。......
[期刊论文] 作者：喻峰,邓学峰,谢万兰,
来源：襄阳职业技术学院学报 年份：2018
文章基于自主学习、学习能力的相关理论和国内同行对高职院校学生学习情况的大量调查分析,提出在高职教育教学中应倡导“职业化学习”理念,以及围绕这一中心创设图书馆信息服...
[期刊论文] 作者：谢万兰,杨发清,谢阳,,
来源：考试周刊 年份：2012
为了解高职护生实习期间自我防护的现状,以便针对性地进行安全防范教育,作者采用回顾性调查的方法,随机抽取部分高职护生,利用现场调查和自行设计的调查表,对学生在实习期间...
[期刊论文] 作者：谢万兰,熊中年,谢云凤,
来源：健康必读（中旬刊） 年份：2004
目的:探讨新"连线法"定位进行成人臀大肌肌肉注射时的应用效果.方法:在护理教学中,对10级护生共270人,分别采用传统的十字定位法、连线法、新连线法定位并注射,比较三种定位...
[期刊论文] 作者：谢万兰,熊中年,宋启慧,
来源：今日湖北（中旬刊） 年份：2014
目的：研究颜色标识法在“无菌技术”教学中的应用效果。方法在“无菌技术”实训教学中，将11级四个教学班随机分成两组：对照组采用传统的讲解-示范-训练-考核法进行学习，实验组将......
[期刊论文] 作者：谢万兰,李文俊,宋启慧,,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2008
介绍了心肺复苏、基本生命支持的概念及意义；对心肺复苏的判断标准、传统心肺复苏（CPR）、插入式心肺复苏（IAC-CPR）、单纯腹部挤压式心肺复苏（OAC-CPR）的历史与研究进展、操作流程、......
[期刊论文] 作者：陈胜,谢万兰,朱学明,莫励敏,
来源：河北中医 年份：2009
随着职业技术教育的发展，职业技术教育的所有课程应围绕职业技术的需要进行重新组合，而养生保健体育就是紧密联系高职医学院临床康复护理专业技能开设的特色课程，以传统养生保健......
[期刊论文] 作者：谢万兰,余先会,石敬萍,张连辉,
来源：护理研究：中旬版 年份：2008
基础护理学操作项目较多，每位学生需要考核所有项目才有最后的实训成绩。每位学生都进行考核，是一项巨大的工程，因为学生人数多而考核老师少，考核时间都是利用课外活动和晚自习时......
[期刊论文] 作者：谢万兰,宋启慧,孟会,杨发清,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2008
目的为了解高职护生实习期间阅读护理期刊的现状及影响因素，制定相应措施以改善阅读状况。方法采用问卷调查法，对145名护生进行问卷调查。结果高职实习护生处于较低的护理期刊......
[期刊论文] 作者：谢万兰,张连辉,刘全荣,吴德芬,杨有仙,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2016
目的：探索认知学徒制教学模式在社区护理教学中的应用效果。方法：随机选取两个教学班作为实验组和对照组，对照组应用传统的教学模式，实验组应用认知学徒制教学模式，比较两种教学模......
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