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[期刊论文] 作者：谢兰燕,,
来源：中国校外教育 年份：2010
早期阅读是终身学习的基础,是基础教育的灵魂。本文在长期探索与实践的基础上,根据幼儿心理及学习的特点,提出了指导幼儿有序阅读、有趣阅读、有获阅读的培养策略。...
[期刊论文] 作者：谢兰燕,,
来源：赤子 年份：2019
数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,大都依靠教学语言来实现.因此,教师的语言表...
[期刊论文] 作者：谢兰燕,
来源：海外文摘·学术 年份：2021
摘要：保护地球环境已成为全球共同关注的热点，对幼儿进行环保教育，增强环保意识，让他们从小就开始重视环保问题并参与环境保护活动非常必要。通过在教学活动中融入环保知识、在日常生活中培养环保习惯、家园配合强化环保意识等策略的实践，可培养幼儿良好环保意识和行......
[期刊论文] 作者：谢兰燕,
来源：外语学法教法研究 年份：2013
【摘要】《数学课程标准（实验稿）》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；学生对图意进行......
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