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[期刊论文] 作者：谢如畅,
来源：宁波服装职业技术学院学报 年份：2004
通过解读新的,结合实际操作过程中的得失,对学生体育多元评价进行了可操作性探究.探究结果表明,多元评价必须客观性与主观性相结合,终结性与过程性相结...
[期刊论文] 作者：谢如畅,
来源：文理导航 年份：2012
课堂教学效率不高，是当前中学语文教学普遍存在的问题。许多学生对此不满，不少教师为此苦恼。“台上口干舌燥，台下掩耳偷笑；台上眉飞色舞，台下冷若冰霜；台上挥汗如雨，台下趴桌睡觉……”有人甚至用这样的打油诗来讽刺这种现状。作为教者，不由得为此惭愧担忧。那么，到底应......
[期刊论文] 作者：谢如畅,
来源：师道·教研 年份：2012
有些学生写记叙文时，常存在这样或那样的问题：写人时，人物形象干瘪；记事时，所记事情笼统、空洞。之所以会如此，原因很多，但其中重要的一条是没能抓住人物、事物的特征作具体的、细致的描写，特别是缺少细节描写。 在记叙文中，细致而具体的细节描写不是可有可无、无足轻......
[期刊论文] 作者：谢如畅,
来源：宁波教育学院学报 年份：2003
体育教学对中学生心理健康教育作用 ,一是磨练意志 ;二是培养稳定乐观的情绪和积极健康的情感 ;三是培养竞争意识 ,体验挫折感和成功感 ,增强认识自我能力和抗挫能力 ,保持适...
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