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[期刊论文] 作者：谢寿君,
来源：启迪·下 年份：2020
摘要：小学语文课堂的教学需要语文教师花费更多的心力去进行知识教学，用直白、浅显的语言去表达文章内容，采取丰富多样的方式去提升学生对知识的理解和课堂的学习兴趣。而就小学学生而言，小学生的理解能力还比较薄弱，教师在教授的时候不能够以教师的角度进行教学，而要......
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