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[期刊论文] 作者：谢朝刚,,
来源：课外语文 年份：2015
多媒体有着直观、形象性的特点,集声音、画面、文本于一体,弥补学生难以感知的东西,教学中采用多媒体并合理地运用,不仅有助于激发学生学习兴趣,发展学生想象能力,还能创设教...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,,
来源：语文学刊 年份：2015
语文教学改革从最初的无所适从到后来的轰轰烈烈,如今却又冷静下来。眼下,本身语文、本位语文、质朴语文回到了语文老师的面前。的确,如何提高语文阅读教学的实效性、如何让...
[学位论文] 作者：谢朝刚,,
来源：贵州师范大学 年份：2017
随着社会经济的发展,人们的消费能力增加,中职学生冲动性购买行为逐渐显现,而冲动性购买带来过度消费、炫耀性消费等不良消费,甚至产生消极后果。为了更有针对性地对有冲动性...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：教学管理与教育研究 年份：2016
陶行知先生曾说过：“校长是一个学校的灵魂。”由此看来，校长影响着学校的发展，影响着教育的质量。我认为，校长应该在管理上狠下功夫，即在科学的决策下，合理运用校内外的人力、物力......
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
多媒体具有直观形象、视听结合、声情并茂的特点,它既能够为小学语文课堂教学营造浓厚的氛围,也能培养学生的想象力和创造力,促进他们更主动学习,提高课堂教学实效.但在教学...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,,
来源：新课程(上) 年份：2015
课外阅读是儿童阅读的重要组成部分。孩子在学校里的阅读是远远不够的，因此，还要发挥社会和家庭的重要作用，特别是家长，更应该在孩子阅读方面加大投资和指导力度。我们要给孩子创......
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
“文章不厌百回读”的名言，不无道理，它是古人宝贵的治学经验。多少年来，语文界的名师高手也总把对学生的朗读指导视为阅读教学的主要途径，让学生在认真朗读课文的过程中渐渐进入......
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
伴随着学校与专业教师可持续发展需要,教育教学改革需要,专业教师综合化能力提升已成为当务之急,更是教学改革的前提条件和保障,贵州省旅游学校通过开展”一专多能”双师型专...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
国家级示范校建设过程中,我校高星级饭店运营与管理专业作为重点建设专业之一,始终把课程建设和改革作为重中之重.在首轮的改革试点中,学校把传统的《前厅服务》、《客房服务...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2015
语文处处无不显示着生命的个性，吕叔湘先生说得好：“语文教学关键在一个活字。”一个“活”字透露着生命的特征。因此，语文课堂应时刻闪烁着个性的光芒，应该是师生共生的舞台，还应该是文化的衍生地。只有在这样的语文教学中，学生才能独特的情感体验，语文课堂才能更显生......
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】多媒体有着直观、形象性的特点，集声音、画面、文本于一体，弥补学生难以感知的东西，教学中采用多媒体并合理地运用，不仅有助于激发学生学习兴趣，发展学生想象能力，还能创设教学情境，丰富教学内容，有效地培养学生的语文能力。 【关键词】多媒体；有效应用；深度融......
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：新课程·上旬 年份：2015
课外阅读是儿童阅读的重要组成部分。孩子在学校里的阅读是远远不够的，因此，还要发挥社会和家庭的重要作用，特别是家长，更应该在孩子阅读方面加大投资和指导力度。我们要给孩子创建一个优良的读书场所，让他们产生浓厚的阅读兴趣，激发阅读正能量，让阅读伴随孩子健康而茁......
[期刊论文] 作者：谢朝刚,
来源：教育界·中旬 年份：2015
【摘 要】多媒体具有直观形象、视听结合、声情并茂的特点，它既能够为小学语文课堂教学营造浓厚的氛围，也能培养学生的想象力和创造力，促进他们更主动学习，提高课堂教学实效。但在教学过程中，教师要善于把握时机，从讲究实效出发，适当、适时、适度地使用电教媒体，同时在......
[期刊论文] 作者：刘佳, 谢朝刚,,
来源：职业时空 年份：2009
《客房服务与管理》课程是一门实践性很强的专业课程,需要学生掌握大量的专业知识与技术,提高动手能力。把情境的创设作为促进教学的有效手段,有利于激发学生对课程的兴趣、...
[期刊论文] 作者：谢朝刚,刘佳,
来源：职业技术教育 年份：2008
在《餐饮服务与管理》实训教学中运用技能竞赛活动可以激发学生的学习兴趣,改善教学效果。首先要进行课程目标分析,其次要根据教学内容选择合适的技能竞赛活动项目,组织竞赛...
[期刊论文] 作者：尹安峰, 谢朝刚,,
来源：教育 年份：2015
静观语文课堂,不难发现,很多教师的讲课可谓出神入化,而课后与学生交流,则发现学生会出现一脸茫然的现象。究其原因就是学生还没有读懂课文,教师就已经将文章给肢解了。...
[期刊论文] 作者：尹安峰 谢朝刚,
来源：教育 年份：2015
静观语文课堂，不难发现，很多教师的讲课可谓出神入化，而课后与学生交流，则发现学生会出现一脸茫然的现象。究其原因就是学生还没有读懂课文，教师就已经将文章给肢解了。笔者认为，语文阅读教学出现了一种怪现象就是“文不迷人人自迷”，这一现象直接导致了“读”这一阅读......
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