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[期刊论文] 作者：谢立,王西奎,赵雪露,李向龙,
来源：物理教学探讨 年份：2020
课堂生成与教学设计往往存在差别。教学若完全依据实际生成,则容易结构松散,降低效率;若固守教学设计,教学将沦为教师的个人表演,不利于培养学生的学科核心素养。二者之间存...
[期刊论文] 作者：谢立 王西奎 赵雪露 李向龙,
来源：物理教学探讨 年份：2020
摘 要：课堂生成与教学设计往往存在差别。教学若完全依据实际生成，则容易结构松散，降低效率;若固守教学设计，教学将沦为教师的个人表演，不利于培养学生的学科核心素养。二者之间存在着动态的辩证关系，教师只有辩证地处理这种关系，才能切实有效地提升教学的质量。 关......
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