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[期刊论文] 作者：谭倩芳,,
来源：电脑知识与技术 年份：2012
在构建信息管理系统的过程中,"重实现,轻设计"是很多开发人员常见的通病,特别是后台数据库的规范化设计更是容易被忽略。因而往往导致最终实现的系统数据处理能力有限,效率低...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
高职计算机应用基础课程传统教学方法及以考促教的方式难以适合当今社会对人才培养的需要。增强课程改革的实效性,提出采用“线上”+“线下”的混合式课堂教学新模式;针对不...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：教育教学论坛 年份：2020
文章对在高职院校信息化条件下学生学习的特点进行调研和分析,提出提升差异化教学的机制举措,并对教学支撑系统进行了优化,提高了高职院校教学成效。...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,,
来源：学周刊 年份：2019
高职计算机应用基础课程以培养学生的基础素质为主,旨在使学生掌握计算机基础理论知识、Windows系统、office办公软件等方面的知识,然而传统教学方法及以考促教的方式难以适...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,,
来源：课程教育研究 年份：2004
全国职业院校教学能力大赛是信息化教学领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。之前称之为"信息化教学大赛",从2018年开始,改名为"教师教学能力大赛"。比赛的重点考察项...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：教育教学论坛 年份：2019
摘要：文章阐述了通过构建以提高信息化教学认知水平、培育信息化教学理论修养、拓展信息化教学能力提升的实践渠道、搭建信息化教学能力提升平台、打造信息化教学团队和建设信息化教学评估系统等提高教师信息化教学能力的系列策略，以期实现提高高职院校教师信息化......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：学周刊 年份：2019
职业教育教学中,如何充分利用信息化手段提升教学的实效性是值得探索的问题。在信息化环境的支撑下,教师可以采取重构教学内容,提升课堂魅力;设计在线课程,改变知识传递方式;...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：电脑知识与技术 年份：2018
摘要：高职院校的计算机应用基础课程多是典型的应试教育，普遍以提高学生的计算机应用能力，通过计算机等级考试为目标。该设计以计算机应用基础课程与中药类专业的技能需要相结合，将计算机应用课程学习目标与提升学生的专业技能相融合，把“中药材识别图册的制作”课堂......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：中国高新区 年份：2018
在微课的设计与开发过程中,很多老师陷入了微课的误区,认为微课的设计与开发一定要很高的技术,本文从微课的本质出发,提出“好的微课就是好的课程”中心思想.开发微课设计思...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：电脑知识与技术:学术版 年份：2020
本文基于信息化条件下差异化教学现状调研及分析,针对目前高职院校教师差异化教学中存在的问题,提出完善高职院校教师差异化教学能力提升机制应从建立差异化教学考核平台,增...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：中国新通信 年份：2021
通过分析了信息技术学科核心素养的内涵,分析了高职学生信息技术课程核心素养培育现状,提出从课程标准的调整升级、课程资源的重构、课程模块的多样性三个方面完善信息技术教...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,,
来源：现代职业教育 年份：2018
翻转课堂作为一种新的教学模式,在国内外快速传播并取得较快发展.通过梳理归纳高校翻转课堂教学模式运用中存在的问题,提出通过提升高校教师信息化素养、激发大学生自主学习...
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2017
[摘 要] 计算机基础课程在教学的过程中要注重对学生动手能力和综合能力的培训，因高职院校学生计算机水平参差不齐、教学方式与实际需要脱节和学校营造学习环境不到位等问题存在，传统的教学模式已不适应人才培养的需要，采用分层教学理念，对教学目标、教学内容进行分......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】全国职业院校教学能力大赛是信息化教学领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。之前称之为“信息化教学大赛”，从2018年开始，改名为“教师教学能力大赛”。比赛的重点考察项目和侧重点方面有了较大的变化。本文以教学设计分赛项为例详细分析比赛重点......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：新校园(下) 年份：2018
摘 要：本文首先阐述了翻转课堂的内涵，然后通过对比其与传统课堂的不同，进而从三个方面探究了翻转课堂对高校教学的意义，以供借鉴。 关键词：高校；翻转课堂；传统课堂 一、翻转课堂 翻转课堂又称“颠倒课堂”，实质是“反转课堂式教学模式”。之所以叫翻转课堂，是......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：电脑知识与技术 年份：2021
文章基于核心素养探讨了信息技术课程的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程模块,力促完善信息技术课程体系建设,不断深化教学改革,推进高职院校以核心素养为中心的课程改革.......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,
来源：电脑知识与技术 年份：2022
随着全国疫情暴发和职业教育的高度信息化，在线课程已经成为高职院校的重要教学资源。本文从学生、教师、学校三个层面重点阐述了高职院校在线课程存在的问题以及改进对策，对在线课程的质量研究有一定的借鉴意义。......
[期刊论文] 作者：谭倩芳, 张四平,,
来源：电脑知识与技术 年份：2019
本文首先对云计算基本含义进行介绍,从安全隐患问题、安全技术问题、云计算环境问题三个方面,对云计算环境中的计算机网络安全存在的问题进行解析,并结合云计算”环境中计算...
[期刊论文] 作者：谭倩芳 唐瑞明,
来源：电脑知识与技术 年份：2020
摘要：学生职业核心能力培养是高职教育综合教学实效的重要内容。本文基于对高职学生职业核心能力培养现状调研数据分析，阐明高职《计算机基础》教学融入职业核心能力的必要性，提出推进“三师”协同合作，构建教学目标和项目任务;采用“一体化”教学设计，推进教学流程......
[期刊论文] 作者：谭倩芳,唐瑞明,
来源：科学咨询 年份：2020
分析了职业核心能力的内涵,探讨了基于职业核心能力培养的高职计算机基础课程内容设计。主要包括基础知识、操作系统与计算机网络、Office办公软件三部分内容设计,职业核心能...
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