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[期刊论文] 作者：谭林安, 向守万,,
来源：辽宁教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：谭林安 向守万,
来源：教书育人·校长参考 年份：2019
[摘 要] 村校是推进教育均衡重心所在。本文从保障机制入手，结合学校实际，充分运用外部条件和挖掘学校内部资源，探索村校发展的路径，以期有效推进区域教育均衡发展。 [关键词] 村校；发展；路径；研究 基础教育重心在农村的村校教育。探索村校内涵发展是促进教育均......
[期刊论文] 作者：谭林安 向守万,
来源：青年教师 年份：2018
一个好的班级，不但要有健全的班级管理制度，一批精干的班干部团队，更需要班主任不厌其烦地跟班管理。只有勤于跟踪班级、跟踪学生、跟踪管理，才能及时了解班级动态，灵活多样应对班级出现的情况，才能引领学生健康快乐地成长。 一、勤跟踪班级 跟踪班级是培养......
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