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[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：山东教育科研 年份：2001
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[期刊论文] 作者：谭洪元,,
来源：中学历史教学参考 年份：1999
《中国历史》（初中教材第一册，人民教育出版社，１９９２年１０月第１版第４９页）对商鞅之死的描述是：“……秦孝公死后，公子虔诬告商鞅谋反，商鞅被‘车裂’。”《中国历史（第一册）教师教学用书》（人民教育......
[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：山东教育 年份：2003
成功而有效的班主任工作，绝对离不开适合素质教育的思想意识和教育方法。班主任确立“温度”意识，有目的地营造不同“温度”的教育情境，就是一种行之有效的方法。...
[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：天津教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：谭洪元,,
来源：物理教学探讨 年份：2002
围绕天体"黑洞"的问题,当前教学资料中有一些不妥当、不谨严的论述,本文拟作粗陋之谈,以期同仁赐教....
[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：山东教育科研 年份：1999
“差生”一词在教育界特别是中小学已普遍存在多年。不仅应试教育中的使用频率很高，就是在素质教育的思想、观念中深入人心，素质教育已成燎原之势的今天，依然时常地闻于耳畔见之......
[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：天津教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：中国德育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：天津教育 年份：2004
教育教学的实践已经证明 ,班主任的工作质量对学校整体的教育教学工作具有举足轻重的作用。在素质教育全面展开 ,并深入实施的今天 ,这种作用会更加突出。笔者认为班主任要克...
[期刊论文] 作者：谭洪元,
来源：山东教育科研 年份：2000
教育教学的实践已经证明 ,班主任的工作质量对学校整体的教育教学工作有举足轻重的作用。在素质教育已全面展开并深入实施的今天 ,这种作用会更加突出。笔者以多年来班主任工...
[期刊论文] 作者：谭洪元,,
来源：物理教学探讨（中教版） 年份：2001
现行高中物理实验教科书(第一册)用推力去推放在水平面上的桌子而未动的例子来引入静摩擦力的概念,进而导出了定义.有文章[见(1999年增刊)、(1994年第8期)等]指责教科书的这...
[期刊论文] 作者：谭洪元 赵洪山,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2011
高中物理中有诸多形式各异的公式，能否学会避繁就简、去伪存真、准确快捷的选用物理公式正确的求解、论证物理问题，既是物理学习的主旨要义，更是掌握物理方法、建立物理思想的必然途径，故而教学过程中应注重引导学生学会运用不同的思维方式，认真辨析物理公式的內涵与......
[期刊论文] 作者：沙建华,谭洪元,
来源：中小学管理 年份：2004
笔者认为，班主任在学生管理工作中有必要建立以下几种“镜意识”：放大镜意识班主任要善于捕捉学生在学习、纪律、生活等方面的优点，特别是那些在一般人眼里或许是微不足道的优点......
[期刊论文] 作者：谭洪元,李述帅,,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2009
任何概念的定义生成都要有其哲学的依据,物理学概念的定义更是如此.就高中物理概念的定义方式而言,大致可有两种:一是,多有突出物理学特征、启迪感性思维的直观形象、因...
[期刊论文] 作者：谭洪元,任怀锡,
来源：物理教学探讨：中教版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：谭洪元,武加平,
来源：数理化学习（高三） 年份：2004
静摩擦力普遍存在于现实之中，虽然“视而难见”却因物体间的相对运动趋势的存在而存在，并随物体自身运动状态和所受外力的变化而变化，是一种被动产生的“被动力”．导致静摩擦力“......
[期刊论文] 作者：谭洪元,李述帅,,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2008
成语“眼见为实”的历史由来及传承沿用已久.足见人们对自己眼睛视觉能力的笃信无疑,进而成为判断客观事物真象的最后的、唯一The origin of the idiom “seeing is believ...
[期刊论文] 作者：谭洪元 李述帅,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2008
成语“眼见为实”的历史由来及传承沿用已久.足见人们对自己眼睛视觉能力的笃信无疑，进而成为判断客观事物真象的最后的、唯一的标准，此外还衍生出诸如“百闻不如一见”、“耳闻不如目见”等语句.作为一种人文认知常识和价值判断依据，就常见、常有、常在的、人之目......
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