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[期刊论文] 作者：谭蘅君,
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2008
古人采用对对子与熟背经典名篇的方法，让学生理解写作系统的所有技巧，同时训练其模仿能力，让学生形成自主的写作能力。让学生走进经典，走出经典，获得写作金钥匙，然后训练技能，最后用......
[期刊论文] 作者：谭蘅君,
来源：语文教学通讯·A刊 年份：2018
刘爱红老师执教的《祝福》一课,切入角度新颖,从“人与社会关系”的全新角度,改变审视鲁迅文化的视角,提升了鲁迅作品的生命力;课堂设计严谨,对人物内心的剖微,对情节结构的...
[期刊论文] 作者：谭蘅君,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2009
写作,肯定是有途径的。有途径就必然会有正路、弯路、偏路、怪路、大路、小路……虽然条条大路欲罗马,却并非条条大路通罗马,更非人人都能到罗马。所以,如何引导学生作文成长...
[期刊论文] 作者：谭蘅君,王洪,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
第11届"全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨纪念《背影》诞生90周年同课异构高峰论坛"于2015年12月3-5日在重庆市璧山中学举行。大赛同课异构的立意,一方面来...
[期刊论文] 作者：刘爱红, 谭蘅君,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
刘爱红老师执教的《祝福》一课,切入角度新颖,从"人与社会关系"的全新角度,改变审视鲁迅文化的视角,提升了鲁迅作品的生命力;课堂设计严谨,对人物内心的剖微,对情节结构的剖...
[期刊论文] 作者：刘爱红(执教),谭蘅君(观察),
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2018
刘爱红老师执教的《祝福》一课,切入角度新颖,从“人与社会关系”的全新角度,改变审视鲁迅文化的视角,提升了鲁迅作品的生命力;课堂设计严谨,对人物内心的剖微,对情节结构的...
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