【摘 要】
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写作,肯定是有途径的。有途径就必然会有正路、弯路、偏路、怪路、大路、小路……虽然条条大路欲罗马,却并非条条大路通罗马,更非人人都能到罗马。所以,如何引导学生作文成长
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写作,肯定是有途径的。有途径就必然会有正路、弯路、偏路、怪路、大路、小路……虽然条条大路欲罗马,却并非条条大路通罗马,更非人人都能到罗马。所以,如何引导学生作文成长,一直是中学作文教学争论不休的问题。
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