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[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：教学与管理 年份：2013
"致用"理念观照下的语文教学强调立足语言、学习语言、运用语言在操作层面至少有两层含义:一是以语言学习为根,理解文本的表达。即语文教学要扎根于语言,充分挖掘教材中...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：语文建设 年份：2019
叶圣陶在《略谈学习国文》中说:"作日记,作读书笔记,作记叙生活经验的文章,作发抒内部情思的文章,凡遇有需要写作的机会,决不放过。"也就是说,在学习生活中,我们读一本书,经...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：现代中小学教育 年份：2018
古诗词是充满诗情画意的,我们也要诗意地进行古诗词教学。教师可以引导学生借助浅吟低诵读出诗词之韵味,引导学生于诗眼、矛盾处品读探究,想象画面还原诗词的意境,将相关诗词...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：语文建设 年份：2020
统编教材中有很多生动鲜明的儿童形象,这些儿童形象对小学生具有很强的吸引力,基于这一点,研究统编教材中涉及的儿童形象,挖掘其教育价值就显得尤为重要。一、统编教材中儿童...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：小学教学研究 年份：2011
新课程理念下的小学语文教学过程是一种特殊的认知活动，是在教师有目的、有计划、有组织的指导下，学生自觉主动学习的过程。语文课堂教学要最大限度调动学生学习的积极性，充分激......
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：教育界:基础教育 年份：2018
人食五谷杂粮,谁能保证不生病?生病了,有的选用西医诊疗,有的选用中医诊疗,有的二者结合起来进行综合治疗。西医的治疗方法大都是'头痛医头,脚痛医脚',对症下药,直达...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：江苏教育 年份：2016
学校特色化建设正向纵深推进,正从表层化的物态文化建设走向更深层的课程视野的全面建设。本文立足于学校实际,从学校历史传承、特色革新和学生核心素养三个方面阐述了学校建...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：江苏教育 年份：2017
'有意思'胜过'有意义'。'我手写我口''我手表我心'的真写作是习作教学的根本要义,也是每一个'语文人'应有的教学姿态。为此,习作教...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：江苏教育（教育管理版） 年份：2016
学校特色化建设正向纵深推进,正从表层化的物态文化建设走向更深层的课程视野的全面建设.本文立足于学校实际,从学校历史传承、特色革新和学生核心素养三个方面阐述了学校建...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：语文建设 年份：2020
统编教材中有很多生动鲜明的儿童形象,这些儿童形象对小学生具有很强的吸引力,基于这一点,研究统编教材中涉及的儿童形象,挖掘其教育价值就显得尤为重要....
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：江苏教育 年份：2016
【摘 要】学校特色化建设正向纵深推进，正从表层化的物态文化建设走向更深层的课程视野的全面建设。本文立足于学校实际，从学校历史传承、特色革新和学生核心素养三个方面阐述了学校建构红星课程的历史起源和哲学定位，认为课程哲学是学校特色课程建设的逻辑起点，并......
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2013
“致用”理念观照下的语文教学，强调立足语言、学习语言、运用语言，在操作层面至少有两层含义：一是以语言学习为根，理解文本的表达。即语文教学要扎根于语言，充分挖掘教材中的“语言”因子，引导学生学习文本的表达范式，理解文本为什么要这样表达。二是以言语实践为径，尝......
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：语文建设·下半月 年份：2020
统编教材中有很多生动鲜明的儿童形象，这些儿童形象对小学生具有很强的吸引力，基于这一点，研究统编教材中涉及的儿童形象，挖掘其教育价值就显得尤为重要。 一、统编教材中儿童形象的分析 教材中的儿童形象对小学生的身心发展有重要的影响作用，同时也能从这些儿......
[期刊论文] 作者：谭鑫之,
来源：校长阅刊 年份：2005
整合教育资产、实现优质资源共享是中小学布局调整的题中之义,近几年也取得了显著的成效,但对于苏北农村小学而言,却有些名不副实,没有达到既定目标:资产只有流失,没有整合;...
[期刊论文] 作者：谭鑫之,,
来源：校长阅刊 年份：2004
孩子一旦进入校园,学校就必须负起责任来。学校对不安全因素如何预防和处理,对不安全因素应该负有怎样的责任,学校面临不能回避也无法回避的局面。为此,我们策划了关于校园不...
[会议论文] 作者：谭鑫之,
来源：江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会 年份：2015
基于对“红星教育”课程哲学的认识与思考，开始了多元课程的探索与实践，建设了“国家课程-校本课程-隐性课程”整体联动的课程体系和“必修课程-选修课程-自修课程”优势互补的课程体系。......
[期刊论文] 作者：谭鑫之, 李大森,,
来源：教学与管理 年份：2019
随着课程改革的深入,动态生成式教学成为改革的重要方向,受到越来越广泛的关注.从"圈养式"课程到"游牧式"课程的嬗变,关键在于课程资源的生成和对课程资源的处理.前者称之为"...
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