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[期刊论文] 作者：费小桉,
来源：教学月刊:中学版(外语教学) 年份：2021
ARCS动机模式认为:注意、关联、信心和满足是影响学生学习动机的关键因素。在初中英语写作教学中正确运用ARCS动机模式,从注意策略、关联策略、信心策略和满足策略四个维度来...
[期刊论文] 作者：费小桉,,
来源：中外交流 年份：2019
英语课外阅读在英语学习中占有重要的地位,它为英语学习提供丰富多样的课程资源,拓展学生学习和运用英语的渠道.本课采用PWP教学模式,结合相关教学法和阅读技巧,以《黑布林阅...
[期刊论文] 作者：费小桉,,
来源：读与写 年份：2020
ARCS动机模式是美国约翰·凯勒教授（John Keller）创建的一种新型教学模式。他认为注意、关联、信心和满足，是影响学生学习动机的关键因素。在初中英语单元复习教学中正确运用ARC...
[期刊论文] 作者：费小桉,
来源：教学月刊·中学版(外语教学) 年份：2021
ARCS动机模式认为:注意、关联、信心和满足是影响学生学习动机的关键因素.在初中英语写作教学中正确运用ARCS动机模式,从注意策略、关联策略、信心策略和满足策略四个维度来...
[期刊论文] 作者：费小桉,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
课堂提问是对话教学的一种方式,是教师依据学生的学习情况与认知状况对他们的能力与思维采取进一步启发的方式.教师的课堂提问要秉持平等民主与尊重信任的原则,进而激发学生的主观能动性.课外阅读中的课堂提问是以教师设置问题为引线,引导学生与文本对话,进而一......
[期刊论文] 作者：费小桉,
来源：教学月刊·中学版（外语教学） 年份：2021
摘 要：ARCS动机模式认为：注意、关联、信心和满足是影响学生学习动机的关键因素。在初中英语写作教学中正确运用ARCS动机模式，从注意策略、关联策略、信心策略和满足策略四个维度来巧妙设计、合理安排、科学构建课堂教学，可以使枯燥乏味的写作课变得生动有趣，进而调......
[期刊论文] 作者：费小桉,
来源：中学生英语 年份：2021
＜正＞随着国家教育改革的不断深化,英语教学也在实践中不断摸索前行。从小学到初、高中到大学,每个学段都有自己的特色与侧重点。其中小学和初中的英语教学在培养目标、教材教法,学习策略、评价手段等方面都存在着一定差异,这就使得小升初的台阶有点高。做好小升初......
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