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[期刊论文] 作者：贺新淑,
来源：今日湖北·中旬刊 年份：2012
学是具有方法论意义的学科。在数学教学中，数学思想方法蕴含其中，相对于知识的教学，数学思想和数学方法的传授则渗透其间。数学思想作为数学的灵魂和精髓，它是理解数学概念，掌握数学技能，训练思维品质，形成数学精神的核心，有了它才意味着真正拥有数学。因此，教师在传授数......
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