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[期刊论文] 作者：贾强本,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2013
观念是影响校本研修效益的重要因素.转变观念、提高认识,不仅是教师群体的问题;更重要是学校领导者和管理者能否采用一种行之有效的方法和途径适应本校实际现状,并能够激起广...
[期刊论文] 作者：何娟,贾强本,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
用良知做教育,打造高效课堂,是新课改的具体落实,体现了教育的科学发展观.也是素质教育落实的具体呈现.百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.因此让课堂变得有效教师的态度...
[期刊论文] 作者：何娟，贾强本,
来源：哲学分析 年份：2020
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[期刊论文] 作者：何娟,贾强本,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
学困生一直是我们教师面对的一个大难题,很多学困生产生的原因很复杂,既有家庭的,也有学校的、社会的;既有学生个人,也有教师的原因.然而,不论是何种原因,学困生实实在在地存...
[会议论文] 作者：刘芝霞, 贾强本,,
来源： 年份：2004
(一)理论培训,提高实验教师的理论依据理论依据,不仅能够使我们明确一些教育教学的基本规律,更是指导我们开展课题研究的基本准则和方向。在课题研究中,我们组织广大实验...
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