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[期刊论文] 作者：贾拥洪,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
深化教育体制改革，全面推进素质教育，促进学生的全面发展，培养适应未来社会需要的、德才兼备的高素质的人才，教师必须更新课堂教学理念，改革人才的培养模式，积极推行启发式和讨论式......
[期刊论文] 作者：贾拥洪,
来源：读写算 年份：2012
摘要：儿童对母语的掌握程度令人欣喜惊叹！他们没有专门的老师，没有《母语法》教材，这是他们自己自主学习的结果。发展学生天性，激发学生潜能，全面依靠学生自主地实践探索来完成教学过程，正是生本教育的本质。所以，在初中阶段的英语教学中，我们应当以适当的教学策略实现在......
[期刊论文] 作者：贾拥洪,,
来源：速读（下旬） 年份：2014
现在的中学英语课堂，教学班级大、学生英语基础薄，找寻教学理念与实际课堂的切合点，开展教学探究，势在必行。学区分组教学法在课堂教学的各项活动中充分调动了学生的各种感官，更注......
[期刊论文] 作者：贾拥洪,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：随着当下对初中阶段教育教学工作的高度重视，对初中英语教学提出了高度要求。但是，在这一课程教学中，往往由于不能够深入挖掘教材，导致教学工作开展难以满足学生的学习需求。同时，由于教学时间有限，导致教学工作开展难以具有深入性特点，最终这一教学工作的开展学生......
[期刊论文] 作者：贾拥洪,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要： 现在的中学英语课堂，教学班级大、学生英语基础薄，找寻教学理念与实际课堂的切合点，开展教学探究，势在必行。学区分组教学法在课堂教学的各项活动中充分调动了学生的各种感官，更注重单个学生的学习与整体学习的统一，既助推了中下学生的持续发展，又促进了优生的台......
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