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[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：课外语文 年份：2017
从根本上说,议论文的主体就是在回答一个"为什么"的问题。由于因果关联是存在于一切事物和现象之间的普遍联系,因此,运用"追根溯源,探究原因"的思维展开论证,即学会用因果分...
[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：课程教育研究 年份：2017
在高中的生物课堂教学中合理设计问题不仅要有一定的技术,还要有巧妙性,这样课堂提问的问题才能充分发挥作用,激起教学氛围,激发学生的学习兴趣。所以教师应该探索和学习,如...
[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】“语文”是“语言系统和人文精神的有机融合体”，语文不只是实际与思维的语言工具，更是人文精神的载体。离开了“语言系统”，“人文精神”无以承载；离开了“人文精神”，“语言系统”便成了无灵魂之空壳。 【关键词】语言系统；人文精神；语言工具；文学性；艺术性......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】学生的作文反映在思维上通常有浅薄、混乱、单一的毛病，因此，正确思维方法的培养，也是提高写作能力的关键。 【关键词】思维高度；概念界定；议论的思辨性；适度延展；让步说理 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 近年来高考考场上总出现一些四平八稳的......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：土壤通报 年份：2019
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[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【关键词】探究性阅读 备考方略 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0088-02 《语文课程标准》中明确指出，高中语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识。这样，探究能力的培养也就成了新课标提出的一......
[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：读与写 年份：2020
插图对于语文课堂教学有着极其重要的作用，插图的巧用不仅能将文字形象直接诉诸视觉，形成鲜明的感受，还能调动学生的知识储备，让学生产生联想和想象，为教师的教和学生的学创设良好......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 提高高中生物实验课堂效率，可以从引导学生养成良好的习惯、扩增实验材料种类、改进实验仪器和试剂配制、注重实验教学过程等方面入手。 关键词： 高中生物 生物实验 课堂效率 学生学习生物学知识和能力提高的一个重要渠道是实验，也是生物教学不可或缺......
[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：考试周刊 年份：2019
探究性实验活动本就是以提出问题、解决问题为基本线索,在探究过程中学生解决问题的能力、创新能力以及实践能力均将得到较大程度的提高.探究性实验的基本流程大体可分为提出...
[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：课程教育研究 年份：2014
让学生意识到不宜存有为考试而作文的念头,优秀作文离不开优秀写作品质——真实的思想、健全人格、活跃的思维、丰富的情感及正确的审美观。只有这样的文章,才是见性见灵、真...
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：课外语文·下 年份：2019
【摘要】所谓“素读”，就是朴素地通过文字符号领会诗歌内在蕴意。立足于诗歌的整体，揣摩细部，读懂诗家语，即巧读之后素读，是准确理解诗歌内涵、提升学生诗歌鉴赏能力的关键。 【关键词】语言的构建与运用;古诗词鉴赏;巧读;素读;诗家语;反常规组合 【中图分类......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】从根本上说，议论文的主体就是在回答一个“为什么”的问题。由于因果关联是存在于一切事物和现象之间的普遍联系，因此，运用“追根溯源，探究原因”的思维展开论证，即学会用因果分析法拓展论证思路，是快速展开论证的妙招。 【关键词】因果分析法；论证思路；重要......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】让学生意识到不宜存有为考试而作文的念头，优秀作文离不开优秀写作品质——真实的思想、健全人格、活跃的思维、丰富的情感及正确的审美观。只有这样的文章，才是见性见灵、真正有生命力的文章，最终获得阅卷老师的青睐。这也是高中作文教学的首要任务。 ......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：探究性实验活动本就是以提出问题、解决问题为基本线索，在探究过程中学生解决问题的能力、创新能力以及实践能力均将得到较大程度的提高。探究性实验的基本流程大体可分为提出问题，作出假设;分析讨论，设计方案;进行实验，观察现象;分析数据，得出结果;交流表达，反思......
[期刊论文] 作者：赖美英,,
来源：课外语文（下） 年份：2019
所谓“素读”,就是朴素地通过文字符号领会诗歌内在蕴意.立足于诗歌的整体,揣摩细部,读懂诗家语,即巧读之后素读,是准确理解诗歌内涵、提升学生诗歌鉴赏能力的关键....
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：学校教育研究 年份：2021
摘要：随着科学技术的日新月异，“人工智能”借助网络和信息化技术的发展进入到我们的视野，并逐渐使人们的生活变得更加方便快捷。实现信息技术与教育教学的深度融合，不仅能够创新优化教学模式，还能有效改善当前教学环境。新课改颠覆了传统的教学理念，它强调以人为本，实......
[期刊论文] 作者：赖美英,
来源：高考·下 年份：2021
摘 要：随着时代发展，当今社会需要更多综合性人才，教学中重要的任务是培养学生的学习能力。虽然传统的应试教育对现在教学留下了许多影响，但是在学习模式转变的过程中也不是一蹴而就的。高中的生物教育，是培养学生生物思维的重要时期。使用追问式学习方法在高中生物......
[期刊论文] 作者：赖美英,陈卫华,
来源：赣南医学院学报 年份：2000
患者 ,女 ,38岁 ,已婚。因停经 6 3天 ,下腹剧痛 4天 ,少量性器出血一天。Ｂ超检查 :子宫前位 ,大小为 7.8ｃｍ× 5 .0ｃｍ× 4.4ｃｍ ,宫内膜居中 ,厚 1 .2ｃｍ ,可见一纤细暗带。宫腔未见孕囊......
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