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[期刊论文] 作者：赵复艳, 林凡瑞,,
来源：山东教育 年份：2007
我们的小学语文教材中,既有短章妙文,又有“长作巨制”。短文容易把握,长文难以驾驭,这是许多老师的“教学共识”。那么,怎样知难而进,教好“长文章”呢?“长文短教”就...
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