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[期刊论文] 作者：赵宇善,,
来源：徐州工程学院学报 年份：2006
孔子我国历史上第一位伟大的教育理论家和教育实践家，它的教育思想内容博大精深。本文从其教学精神、治学态度和教学方法等方面进行了探讨。认为深入发掘这一宝贵的精神财富，对......
[期刊论文] 作者：赵宇善,
来源：彭城职业大学学报 年份：2003
通过科学与文化的相互关系、传统文化与当代科技的相互影响、现代科学精神对传统文化的影响等方面的探讨,提示了只有科学与文化相互发展,才能使科学向造福人类的方向发展,最...
[期刊论文] 作者：赵宇善,,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2008
近一段时间关于民主社会主义的讨论较多,笔者从民主社会主义的起源和理论体系入手,对民主社会主义的本质进行了初步探讨,以揭示它与科学社会主义的区别。...
[期刊论文] 作者：赵宇善,
来源：徐州教育学院学报 年份：2008
当今德育教育有很多困境,德育投入不少,但效率不高。苏格拉底"美德即知识"的观点对当前的德育教育仍有一定的借鉴意义。文章在分析苏格拉底"美德即知识"的基础上,对我国的德...
[期刊论文] 作者：赵宇善,
来源：徐州教育学院学报 年份：2005
文章对孔子行政思想本着批判继承的态度进行了初步分析，概括起来有为政以德、礼治为先、正身垂范、乐政敬业、节用爱民、选贤用贤、不在其位，不谋其政、欲速则不达等行政思想。......
[期刊论文] 作者：赵宇善,,
来源：职业教育(下旬刊) 年份：2013
五年制高职学生党员年龄一般在18-21岁之间,属于成年时期的初期,介于成年与未成年之间,是心理和个性社会化的全面发展时期,是人生的重要阶段。根据五年制高职学生党员的自身...
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